Développement de l'enfant dans la globalité

1648 mots 7 pages
DF1 - DF1-EJE.01.1 Le développement de l'enfant dans sa globalité́ / Introduction à la sociologie et à l'anthropologie BOLIVEAU Maud Anthropologie : « Antropos » (homme) « logie » (savoir, science). Science de l’homme, ensemble de savoir qui constitue des recherches sur l’homme. Sociologie : la branche des sciences sociale qui étudie les groupes, elle cherche à comprendre l’impact des de la notion de groupe sur la représentation (façon de penser) et les comportements (façon d’agir). Ces moyens d’analyse sont les classe sociale, les statuts (hiérarchique), la culture au sens large (représentation culturel), forme de pouvoir (comment il s’exerce). …afficher plus de contenu…

Elle va utiliser un certain nombre d’objet d’étude : La santé, le travail, la culture, les rapports de genre, la famille, la religion, les médias, les rites d’interactions.Deux façons d’étudier la sociologie : segmentaire et holiste (une approche façon globale)Le terme de sociologie Vient de « socius » qui signifie « compagnon associé » et de « logie » qui signifie « discours, parole »Processus de civilisation : comportement évident aujourd’hui (se moucher dans un mouchoir et pas dans sa manche, aller aux toilettes pour faire ses besoins et pas le faire par terre dans sa …afficher plus de contenu…

Le taux de tolérance à l'échec est-il acceptable aussi bien pour la production de chapeaux que pour celle des voitures ? Chaque élément de l'enquête doit être réfléchi, pesé, mûri. Des paramètres de correction doivent être envisagés.L'interchangeabilité des critères :Des variables différentes peuvent parfois produire des résultats identiques. Les relations entre les variables sont parfois les seuls critères pertinents de l'analyse.Exemple : Durkheim établit que l'égoïsme est une des causes du suicide. Mais comment définit-on l'égoïsme ?Si les gens sans enfant se suicident d'avantage que les parents, est-ce par égoïsme ou par désespoir ? Par déficit de socialisation ?

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