Introduction

Avant mon entrée en formation de Monitrice Educatrice, j’ai eu l’opportunité de travailler deux ans, dans un Foyer d'Accueil Médicalisé auprès d’adultes en situation de handicap et trois mois dans un Foyer Occupationnel. Durant ces deux années, en tant qu'Agent de Service Hospitalier, j'ai découvert le public d'adultes déficients intellectuels, j'ai beaucoup appris sur l'accompagnement au quotidien et sur l'accompagnement éducatif et les savoir-faire. Dans le cadre de ma formation de monitrice éducatrice, je devais réaliser un stage de 14 semaines. J’ai souhaité réaliser mon stage de première année auprès d’adultes en situation de handicap mental en Foyer de Vie pour approfondir mes connaissances et mes compétences théoriques et pratiques, notamment sur le cadre institutionnel. Durant ce stage, j’ai réalisé ce dossier intitulé « cadre institutionnel et positionnement du moniteur éducateur ». Cet écrit fait partie du domaine de compétences 4 qui s’intitule « implication dans les dynamiques institutionnelles ». Dans une première partie, je vais présenter l’établissement ainsi que l’organisme gestionnaire, puis la population accueillie dans cet établissement.
Enfin, dans une seconde partie, je relaterai trois situations vécues durant mon stage, en exposant mon positionnement de future Monitrice Educatrice au regard des textes juridiques de références.

L’organisme gestionnaire et l‘établissement:

L’établissement où j’ai pu effectuer mon stage durant 14 semaines se compose d’un Foyer de Vie et d‘une Maison D‘Accueil Spécialisée. L’organisme gestionnaire du Foyer de Vie est l’Etat. Cet établissement relève de l’autorité du directeur général de l’Agence Régionale de Santé (ARS). L’ARS sont un établissement public administratif de l’Etat Français, créée le 1er avril 2010. Elles viennent remplacer différentes institutions telles que les DRASS et les DDASS. Les ARS sont créées par la loi n 2009-879 du 21 juillet