N’ayant eut que des expériences dans le secteur médico-social, jusqu’à présent, je ne connais pas les institutions du secteur social. Grâce à ce stage, je découvre entièrement le fonctionnement d’une Maison d’Enfant à Caractère Social. Dans un premier temps, je souhaite donc découvrir, de façon globale, la protection de l’enfance et le fonctionnement de cette institution : ses missions, ses acteurs, ses partenaires, la législation…, ainsi que les enfants accueillis, avec leurs problématiques, pour ensuite pouvoir instaurer une relation et parvenir à concevoir un accompagnement éducatif adapté auprès de ces enfants.

Dans le but de saisir les enjeux d’un placement, je compte observer le fonctionnement des différents professionnels afin de comprendre leurs rôles et leurs missions auprès de chaque enfant dans ce type de prise ne charge. Ainsi, je souhaite mettre au travail ma relation avec les professionnels du quotidien et les différents partenaires.

J’aimerais expérimenter la notion du travail en équipe afin d’éprouver ma capacité à participer activement à cette dynamique. Ce premier stage long est l’occasion pour moi de travailler avec une équipe fixe, ce qui n’a jamais été le cas pour moi quand je faisais des remplacements.

Durant ce premier stage, il nous est demandé de mettre en place un projet activité. Il est important, pour un Moniteur Educateur, de pouvoir concevoir et mener des activités de groupe. Pour cela, je compte prendre le temps de repérer les besoins, les désirs, les projets éducatifs, les moyens, les capacités et les difficultés des jeunes que je devrais encadrer, tout en créant un lien avec l’équipe directive, l’équipe éducative et les autres acteurs que je pourrais rencontrer.

Enfin, il me semble important de profiter de ce stage pour articuler la fonction d’éducateur sur « le terrain » et les apports théoriques de la formation pour donner du sens à mes accompagnements et limiter la subjectivité lors des prises en charges