Dc4 politique sociale

897 mots 4 pages

POLITIQUES SOCIALES
(DC4)
Ce dossier, contrôle de connaissances des politiques sociales, mettra en lumière la compréhension que l’on a faite de la méthodologie et de la correction de ce devoir.
Dans un premier temps, il nous a paru essentiel de différencier ce contrôle de connaissance, qui s’apparente à une étude de situation, de celle visant à établir un projet éducatif pour l’usager (DF2).
Il s’agit, dans l’introduction de ce devoir, d’annoncer le plan des trois parties et d’expliquer …afficher plus de contenu…

Il faut évoquer, et même préciser les contours de la loi de 1975, la loi de
2002 et la loi de 2005. Souligner l’évolution de la politique sociale du handicap, et ainsi, éclaircir les changements pour le droit des personnes, semblent importants à souligner.
La loi de 1975 a permis l’orientation des personnes handicapées ; une aide financière découle alors de cette reconnaissance. La loi de 2002 réforme les établissements au travers la mise en place des projets personnalisés, des conseils de vie sociale, évoque la notion d’accompagnement, et permet aux personnes en situation de …afficher plus de contenu…

Lorsque l’on parle des contraintes, il faut préciser chacune d’entre elles, concernant l’économie (réduction des dépenses publiques, contexte de la crise sanitaire...), le logement (logement sociale, charges élevées..), le territoire (milieu urbain ou rural, projet de la ville...), l’institution (lenteur de l’administration..), ou la politique elle-même. Autrement dit, il faut énoncer les constats de la réalité actuelle du terrain ; qu’est-ce qui va jouer sur la situation de la personne, mais sur lequel nous ne pouvons pas avoir d’impact, car ces contraintes sont extérieures, et indépendantes de notre volonté. Enfin, les contradictions sont les paradoxes entre les besoins de

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Fiche Politiques Sociales de l’insertion professionnelle/Assedic I - L’état et ses domaines d’intervention : 1- les institutions Européennes Les sommets européens fixent ses grandes orientations et les finances, charge à l’état de les décliner sur son territoire ex : libre circulation des travailleurs • FSE • FEDERE 1- le gouvernement et ses relais Le gouvernement s’appui sur plusieurs ministères et leurs administrations centrales, pour l’exécution de ses programmes en….

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la rédaction du dossier ACRC
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Dans ces deux parties, vous prendrez soin de détailler plusieurs fiches selon une trame prédéfinie, chacune d’elles….

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Politique sociale surendettement
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: DC4 POLITIQUE SOCIALE : LE SURENDETTEMENT Le surendettement est un excès de dettes c'est-à-dire que le revenu disponible ne suffit plus assumer pour toutes les charges I - Contexte Avec l'industrialisation de la société à la fin du 19ème siècle apparaît les crédits à la consommation. 1945 = réglementation des crédits par le conseil national des crédits 1950 = crédits disponibles dans les banques 1970 = massification et facilitation des opérations bancaires.….

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Loi du 11 février 2005
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Présentation de la loi du 11 février 2005 La loi du 11 février 2005 est l'une des principales lois sur les droits des personnes handicapées, depuis la loi de 1975. Les toutes premières lignes de la loi rappellent les droits fondamentaux des personnes handicapées et donnent une définition du handicap : « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. » Nous allons vous donner les principaux axes et avancées de cette loi classés par thèmes : Accueil des personnes handicapées Le droit à compensation Les ressources La scolarité L'emploi L'accessibilité Citoyenneté et participation à la vie sociale Divers Accès direct par thème :….

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Eco-droit bac pro
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BAC PROFESSIONNEL TERTIAIRE MÉTHODOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT STRUCTURÉ Il est demandé à l’examen de rédiger un développement structuré de 10 à 15 lignes en général, qui le plus souvent fait appel à un texte et aux connaissances du candidat. Ce développement structuré comme son nom l’indique, doit être construit avec méthode. Différentes étapes sont à respecter.….

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Méthodologies de rédaction - Bac de français
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2 ou 3 grandes parties avec chacune une unité thématique 2 ou 3 sous parties en commençant par le plus….

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Dc4 politique sociale
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Circulaire relative aux formes d’urbanisation dites « grands ensembles » et à la lutte contre la ségrégation sociale par l’habitat (circulaire dite « barres et tours ») 21 mars 1973 Grands ensembles Lutte contre la ségrégation La circulaire vise à remédier aux défauts des « grands ensembles » (de plus de 2000 logements) peu conformes aux aspirations des habitants. Elle incite également la lutte contre la ségrégation sociale. Il s’agit de lutter contre les tendances à la ségrégation qu’entraine la répartition des diverses catégories de logements entre les communes des agglomérations urbaines. Programme opération Habitat et vie sociale. Circulaire relative au fond d’aménagement urbain et au groupe interministériel habitat et….

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Bts cgo
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Ces dernières à leur tour constitueront les principales sous parties de votre devoir rédigé et seront indispensables pour construire un plan détaillé afin de répondre à la question posée (la problématique) Faire tableau -> dégager pistes de réflexion -> organiser sous-parties du devoir -> trouver parties de la synthèse -> construire plan ☺Pour réaliser le tableau, prenez l’intérieur d’une feuille double en format paysage. Il faut compter une colonne par document étudié et une colonne à droite pour dégager les pistes de réflexions.….

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Doc 3 et 4
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Cassation de l’arrêt d’appel sur ce point : il ressort du dossier qu’il y a bien eu faute. Pour cette partie, les parties sont renvoyées devant la….

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Mémoire professionnel LES ULIS : PARADOXE DE L’INTEGRATION INTRODUCTION La loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » du 11 février 2005 a pour but de montrer l’évolution attendue pour répondre aux besoins des personnes en situation de handicap. L’article 2 de cette loi créé un article L.114 du code de l’action sociale et des familles qui définit le handicap de la façon suivante : « constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou trouble de santé invalidant ». Cependant, cette définition peut être complétée par celle de Marie-France Crouzier1 qui considère que parfois c’est école qui crée elle-même les difficultés ou les situations de handicap.….

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Haut Présentation de la loi du 11 février 2005 La loi du 11 février 2005 est l'une des principales lois sur les droits des personnes handicapées, depuis la loi de 1975. Les toutes premières lignes de la loi rappellent les droits fondamentaux des personnes handicapées et donnent une définition du handicap : « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. »….

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Le cours du devoir Il faut évidemment aérer la copie. Les sauts de lignes permettent de matérialiser lesdifférentes parties, et de rendre le suivi de votre raisonnement plus lisible. Pensez à ménager des transitions entre les différentes parties du devoir : il s’agit de résumerce qui précède puis d’annoncer la suite, pour montrer la logique interne de votre devoir : si leschoses s’enchaînent bien, le plan est bon. Attention aux redites.….

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Commentaire d'article
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Méthodologie du commentaire d’article Étape 1 : L’introduction (20 à 25 mn) L’introduction doit représenter environ un tiers de votre devoir et être soigneusement préparée sur votre feuille de brouillon. Elle doit nécessairement comporter les éléments suivants : Présentation du thème abordé par l’article. Citez intégralement l’article s’il est court, rappelez-en la substance s’il est trop long. Rattachez-le au thème de votre cours qu’il aborde.….

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PLAN DU DEVOIR Il est à noter que ce devoir comporte essentiellement deux grandes parties. La première partie qui est la phase ou l’on essaie de comprendre au mieux le sujet compte tenu du cadre conceptuel que nous tacherons de définir ainsi que le cadre contextuel ,de cerner chacune de ses implications et de poser ce qu’il présente principalement comme problématique. Une fois ceci fait, au niveau de la deuxième partie, nous tacherons de répondre à la question que pose cette problématique. A-PREMIERE PARTIE 1-Cadre conceptuel 2-Cadre contextuel 3-Comprendre le sujet et ses implications. 4-Problématique finale.….

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