Dds crèche

Pages: 9 (2226 mots) Publié le: 14 avril 2011
DEMARCHE DE SOINS

1 . PRESENTATION DE LA STRUCTURE
La crèche collective …………….. assure l’accueil collectif régulier d’enfants de la fin du congé maternité jusqu'à 3 ans.
La crèche est située….. La structure a une capacité d’accueil de … enfants et est organisé en 3 sections. La section Bébé compte … enfants, la section des Moyens compte …. enfants et la section des Grands …..enfants.
La direction est assurée par une puéricultrice et son adjointe infirmière. La section des Bébés est encadrée par 4 adultes, la section des Moyens encadrée par une éducatrice des jeunes enfants et 4 adultes celle des Grands par 1 éducatrice et 5 adultes. La crèche dispose également d’agents d’entretien et d’une cuisinière. Un médecin vacataire intervient trois fois par semaine.
La structureest ouverte du lundi au vendredi de 7 h à 18h45 sauf les jours fériés.
La crèche ne prépare pas de plats pour les enfants ; ils sont préparés par une société extérieure et réchauffés sur place.
L’établissement possède un hall, une salle ‘’peinture’’, cuisine, laverie, 2 locaux sociaux et 2 vestiaires. La section des Grands est divisée en salle de jeux, salle de motricité, dortoir, coin repas,sanitaires, jardin extérieur et préau. Il en est de même pour la section de Moyens.
La section des Bébés - ou j’effectue mon stage - est précédé par le vestiaire des enfants avec un espace change. La section a deux grandes salles qui font en même temps office de dortoir, de salle de jeux avec les tapis de jeux et jouets adaptés, de coin ‘’lecture’’, de coin ‘’dinette’’, ‘’poupée’’, ‘’voitures’’.Dans la ‘’grande salle’’ il y a 8 lits et dans la ‘’petite salle’’ il y 5 lits à barreaux et deux lits bas. A droite de l’entrée il y a une salle des bains et une biberonnerie. Chaque enfant dispose de son propre lit.
La section possède aussi un jardin privatif munis de structures et de jeux adaptés.
La crèche dispose d’un projet pédagogique. Le mode d’animation dans la section est un mode non-directif. Les enfants ont libre choix du jeu ou de l’activité à laquelle ils tiennent. On reste attentif à leurs besoins. On leur propose le matériel ou activités sans l’imposer.
L’accueil de l’enfant et le départ se fait dans la section où les parents, s’ils le souhaitent, peuvent rester un certain temps pour observer leur enfant. L’adaptation est effectuée en 15 jours progressivement.
Toutel’équipe reste à l’écoute des enfants et répond rapidement à leurs besoins. On fait souvent des activités de musique, de chant. Il y a également un musicien qui vient régulièrement pour proposer un éveil musical. Le passage dans d’autres sections peut se faire au cours de l’année. La référente suit son groupe pendant 3 ans.

2. PRESENTATION PHYSIQUE DE L’ENFANT

J’ai choisi d’observer,effectuer la démarche de soin et prendre en charge A. qui a 9 mois. Elle est née le 12 … et est arrivée à la crèche en septembre en adaptation. Avant elle a été gardée par sa maman.
A. est une fille blonde avec les yeux bleu, elle a des traits fins, la peau blanche, une taille de cm et poids de ce qui est normal par rapport à son âge. Elle est souvent debout près des meubles.
Aujourd’hui A. esthabillée en pantalon rose en velours, t-shirt blanc et gilet blanc avec motifs jacquards.

3. PRESENTATION PSYCHOLOGIQUE DE L’ENFANT

A. est une fille calme, très indépendante, et curieuse. Elle suit souvent son camarde de 12 mois et joue à coté de lui. Elle n’a pas besoin d’être près de l’adulte pour faire les câlins, seul le regard lui suffit pour la rassurer. Elle a une tétine pour dormir etun doudou de la crèche. A la maison A. n’est pas attachée à un doudou spécifique (a plusieurs dans son lit). La séparation se fait la plupart du temps avec sa maman. Elle ne pleure pas pendant la séparation, demande très souvent d’être posée par terre pour qu’elle puisse aller jouer. Elle dit ‘’au revoir’’ avec son sourire. Le soir elle est heureuse de retrouver ses parents et son frère...
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