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Pages: 13 (3084 mots) Publié le: 16 mars 2013
PARTICIPATION AUX PROJETS INDIVIDUALISES

2.1 2.1.1

1er accompagnement : Projet individualisé de Madame T Présentation de la personne :

Madame T est âgée de 67 ans. Elle est célibataire. Elle a élevé ses 7 frères et sœurs suite au décès de sa Maman a 47 ans. Il y a 10 ans, sa sœur handicapée est décédée. A la suite, ses frères et sœurs vivants l’ont accusé de profiter des aides de l’étatpour sa sœur, depuis c’est l’ignorance totale. Seule, une sœur est en contact mais habite sur l’Ile de Réunion. Le père a toujours été inexistant et ce jusqu’à sa mort. Elle a toujours privilégié la vie pour sa petite famille au détriment d’une vie sentimentale. Elle est dépressive et a un début de maladie d’Alzheimer. Ses activités se composent du jardinage, du bricolage, de l’archéologie et del’amour pour son chien. Elle vit dans une petite maison sur les hauteurs de Balaruc le Vieux avec un grand jardin. Cette maison a été achetée par sa sœur qui habite sur l’Ile de la Réunion pour apporter le confort à Madame T et également pour sa sœur handicapé lorsqu’elle vivait avec elle. Madame T passe beaucoup de temps dans son jardin où elle peut planter tout ce qu’elle trouve et cela lui réussitcar elle semble avoir la main verte. 2.1.2. Mise en place de l’aide au domicile : Madame T bénéficie de l’APA (allocation personnalisée d’autonomie) et a droit à 43 heures de services d’aide domicile par mois. Les intervenants principaux des aides sont : l’agent à domicile, l’auxiliaire de vie sociale, l’orthophoniste et l’infirmière. L’aide à domicile intervient une fois par semaine pourl’entretien de cadre de vie (poussière, balayage, lavage de sol, changement de draps etc…). Une auxiliaire de vie sociale est présente durant 8 heures par semaine pour la stimulation et surtout pour la communication, l’accompagnement aux sorties et accompagnement chez le médecin. Lors de mon arrivée le premier jour, Madame T n’a pas manifesté de surprise, en effet, ma tutrice s’est chargée de lui direquelques jours avant qu’elle serait accompagnée d’une stagiaire ainsi que la veille. L’orthophoniste a pour

mission de stimuler sa mémoire. Pour la prise de médicament, une infirmière passe matin et soir et prépare le pilulier de la semaine. Il a été mis en place un cahier de liaison qui est rempli par chaque intervenant pour préciser toutes les actions qui ont été menées et de façon à ce quechacun puisse prendre connaissance du suivi. 2.1.3. Objectifs d’intervention lors du stage en tant qu’auxiliaire de vie sociale avec tutrice : Madame T n’est pas motivée et est toujours fatiguée. Sa dépression est révélatrice du décès de sa sœur sans compter celui de sa mère. Elle vit constamment dans le passé avec ses douleurs. Elle repousse toujours les idées qui lui sont proposées (exemple : voyaged’un jour). Cependant, dès qu’elle est devant le fait accompli, elle est ravie. La présence d’auxiliaire de vie sociale est vraiment indispensable pour améliorer son quotidien. D’ailleurs notre présence a été demandée par l’une de ses sœurs en la voyant dépérir et ayant peur qu’elle réalise peut être un acte fatal. Lorsque des rendez-vous sont prévus, il faut qu’ils soient inscrits surl’éphéméride mis en place par l’auxiliaire de vie sociale et moi-même. Malgré cela il faut qu’il y ait un rappel la veille de l’AVS (l’auxiliaire de vie sociale) et également un contact téléphonique pour le lui rappeler le jour même. Après quelques semaines, une relation de confiance s’est installée entre Madame T et nous et j’ai senti le moment opportun de présenter mon projet. L’objectif que ma tutrice etmoi-même avions mis en place pour Madame T était l’inscription dans une association du « type 3ème âge » afin qu’elle rencontre du monde, qu’elle échange, qu’elle sorte de son cadre de vie. C’est un travail de longue durée qui lui demande beaucoup de réflexion avec toutefois un certain optimisme de notre part dans la réalisation de notre projet. Aussi, un jour en accord avec elle, il était...
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