programme Classe de Première L/ES/S
III) Guerres, démocraties et totalitarismes 2- la seconde guerre mondiale . les grandes phases
Objectifs - docprogramme Classe de Première L/ES/S
III) Guerres, démocraties et totalitarismes 2- la seconde guerre mondiale . les grandes phases
Objectifs - document vidéo comme un document type Bac
- répondre à des questions, Explication d’un document, épreuve courte BAC
Démarche documents visionnés en classe téléchargés au préalable et mis dans une présentation power point) questions sur papier
Déroulement
Le support INA 278 (3’27’’) INA 259 ( 0’36’’) Débarquement vu par les alliés Débarquement vu par vichy
Alliés
Vichy
Î
1- le document commence avec 2 titres symboliques : « le monde libre » et « vers la victoire ». Expliquez
2- Quelles forces ont été déployées pour faire une brèche dans le mur de l’Atlantique ?
3- Dans quelle mesure peut on dire que la bataille des plages a été terrible ? Montrez que la victoire n’est, à ce moment, pas acquise pour autant.
4- Quel est le ton utilisé pour relater les évènements ? Pourquoi ? 5- Comment sont traités et présentés les prisonniers allemands ? 1- le document montre –t-il des images du débarquement ? pourquoi ?
2- Comment et pourquoi les actualités de Vichy insistent elles sur la puissance de l’armée allemande ?
3- Expliquez l’expression dan son contexte : "une bataille (…) qui ensanglante une fois encore et si douloureusement la terre de France ». A qui s’adresse-t- elle ?
En confrontant les 2 documents montrez que le débarquement du 6 juin estprogramme Classe de Première L/ES/S
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Objectifs - document vidéo comme un document type Bac
- répondre à des questions, Explication d’un document, épreuve courte BAC
Démarche documents visionnés en classe téléchargés au préalable et mis dans une présentation power point) questions sur papier
Déroulement
Le support INA 278 (3’27’’) INA