DEMANDE d’AVS (aide à la vie scolaire) POUR UN ENFANT HANDICAPE AUPRES D’UNE MDPH

Martin a eu un AVC en période péri-natale et les conséquences sont une hémiplégie droite et une épilepsie. L’épilepsie semble contenue grâce à un traitement à la micropakine. Concernant l’hémiplégie, Martin a fait de gros progrès grâce à sa rééducation : il marche (bien qu’avec une boiterie et un équilibre incertain) et il commence à parler. Mais il subsiste une négligence importante de son bras droit. Depuis ses 3 mois, Martin a été chez une nounou et il passait une demi-journée par semaine dans une crèche. Ca se passait bien dans l’ensemble, malgré une petite tendance à pincer les autres enfants à la crèche. Mais les puéricultrices arrivaient à contenir cela.
Depuis janvier 2010, Martin est scolarisé à l’accueil des 2-3 ans d’une école publique maternelle. C’est une classe particulière qui dépend de l’école le matin puisqu’une institutrice fait la classe aux 20 enfants, aidée d’au moins deux agents de puériculture, mais qui dépend de la maison de la Petite enfance l’après-midi en fonctionnement « crèche » avec 3 agents de puériculture. Ces premiers mois de scolarisation nous montre qu’il est difficile pour Martin de s’intégrer dans le groupe à cause de son handicape. Il est très mal à l’aise au milieu de ce grand groupe de 20 enfants et il a un comportement qui apparaît comme très agressif envers les enfants, mais aussi les adultes : il pince, griffe, tape, tire les cheveux et donne des coups de pieds. Il n’arrive pas à communiquer autrement. Il est suivi par la psychologue du CAMSP et aussi par une pédo-psychiatre, mais pour l’instant nous n’arrivons pas à améliorer son comportement. Martin refuse également d’effectuer les activités manuelles d’éveil qui lui sont proposées. Cela le met mal à l’aise, voire en colère, et il jette tout. Pourtant, quand une puéricultrice s’en occupe seule à seul, cela se passe beaucoup mieux et il accepte mieux de coopérer. Il est a noter que