SEQUENCE 1 - FORCE ET FAIBLESSE

Objets d'étude → L'argumentation : convaincre, persuader, délibérer La Poésie

Support des lectures analytiques → Fables

PROBLEMATIQUE → Comment séduire et divertir tout en instruisant ?

Lecture Analytique n°1

« Le Rat et l'Éléphant »

2 G.N dont la construction est identique [ Un rat des plus petits] ≠ [ Un éléphant des plus gros]

NOM + Adj.qual SUPERLATIF

Le superlatif « des plus gros » est placé en « rejet » sur le vers 12. → qui provoque un effet de mise en valeur. Opposition reprise par le rat : « un grand corps » - « tout petits »... « Le Rat et l'Éléphant »

PETIT GROS LEGER LOURD REPUGNANT ANIMAL NOBLE (ROYAL) DISCRET VOYANT ANIMAL DES RUES ANIMAL EXOTIQUE

~ DESCRIPTION DE L'ELEPHANT ~

Éléphant puissant (animal noble) charge exceptionnelle : « triple étage » => sur 3vers.Énumération / Accumulation (V.17-18).
~ DISCOURS DU RAT ~

Une certaine jalousie qui amène le rat à parler de la taille.
2 Phrases interrogatives montre son assurance
1Phrase exclamative

[« tout petit que nous sommes »] = même si nous sommes petits... PROPOSITION SUB DE CONCESSION = CONCESSIF

~ LE DENOUEMENT~

« en moins d'un instant » = expression hyperbolique

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1ère Partie de la fable → propos abstraits verbes au présent de vérité général. THEME / THESE :vanité,sentiment de puissance c'est un défaut « mal », « sotte » « très répandu »

Présent, pronoms « on », « nous » → la société française en générale
Le mal → défaut vraiment important dans la société française , commun « banal » - « répandu » - « souvent ».

« Donnons quelque image du nôtre »

présent de annonce le récit l'impératif (suggest°/invitat°)

PROPOSITION PLAN

I – LA FONTAINE NOUS PROPOSE DES REFLEXIONS PRELEMINAIRE LARGEMENT DEVELOPPEES

a) il dénonce un défaut
b) défaut récurrent → propose à valeur généralisante
c) La Fontaine nous annonce