Descriptif pour oral de l'eaf

1258 mots 6 pages
DESCRIPTIFS DES SEQUENCES ETUDIEES

Pour l’épreuve orale de l’EAF

SEQUENCE 1 : LE BAROQUE
OBJET D’ETUDE PRINCIPAL : UN MOUVEMENT LITTERAIRE ET CULTUREL

PROBLEMATIQUE : Comment appréhender un monde où règnent l’instabilité et l’illusion ?

PERSPECTIVE : Caractéristiques et thèmes baroques à travers différents genres littéraires.
Textes étudiés en lectures analytiques :
1/ Montaigne, Essais (1588) « Le monde n’est qu’une branloire pérenne… », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p. 367.

2/ Chassignet, Le Mépris de la vie et Consolation contre la mort (1594)
« L’eau change tous les jours… », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p.368.

3/ Chassignet, Le Mépris de la vie et Consolation contre la mort (1594)
« Mortel sonnet », document photocopié.

4/Corneille, L’Illusion comique (1636),acte V,sc 5, Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p.370.

5/ Marbeuf, Recueil des vers de M. de Marbeuf (1628)
« Et la mer et l’amour… », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p. 375.

Textes et documents complémentaires :
1/ Descartes, Méditations métaphysiques, 1 (1641), extrait, document photocopié.
2/ Scarron, Le Roman comique (1651-1657), « Je m’en sers de ma seule autorité… », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p. 376.
3/ Calderón, La vie est un songe (1635)
II, 2 « Qu’est-ce que la vie ? – Une illusion, une ombre, une fiction », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p. 368.

4/ Scudéry (Madeleine de), Clélie, histoire romaine (1654-1660)
« La carte de Tendre » texte et gravure, documents photocopiés.

5/ Urfé, L’Astrée (1607-1627)
Extrait de la première partie, « Le désespoir de Céladon », document photocopié.

6/Tableau représentant une Vanité.

SEQUENCE 2 : GENRE THEÂTRAL
OBJET D’ETUDE : LE THEÂTRE, TEXTE ET REPRESENTATION

PROBLEMATIQUE : Evolution du genre théâtral aux XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles : respect ou refus des règles classiques ?
PERSPECTIVES : genres et registres / histoire littéraire et culturelle.

ETUDE D’UNE

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