Classe NOM, prénom Devoir 1 Chap 1 HistoireCompétencesNiveau de maîtriseAnalyser et comprendre des documentsRédactionRepères historiquesExercice 1 : 15 pts Doc 1 Extrait du « Rapport annuel sur la situation de l’enseignement primaire » rendu en 1917.Un instituteur d’une école du département de la Somme répond à une enquête de son inspecteur. [Question] Comment avez-vous adapté votre enseignement aux circonstances ? L’emploi …afficher plus de contenu…

L’étude de l’histoire a permis de montrer le rôle de la France dans le monde ; des comparaisons entre les événements du passé et les événements actuels ont montré l’unité de notre tradition nationale1. En géographie, les nations alliées ont été étudiées avec intérêt ; de même que les régions envahies de France si prospères autrefois, aujourd’hui dévastées par un ennemi de conscience. L’importance de l’agriculture a été particulièrement mise en relief. Dans l’enseignement du français, les textes des dictées, les …afficher plus de contenu…

Quelle est la situation de la France quand ce document est publié ? (1 poin t) 3. Relevez trois exemples dans le document 1 montrant que, selon l’instituteur, la guerre est très présente dans l’enseignement comme dans les activités proposées aux élèves. (3 points)Doc. 2 Carte postale, non datée, réalisée par Georges Morinet, issue de la série « Graine de Poilu », qui met en scène des enfants, dans des photographies réalisées en studio, puis colorisées ou retouchées. 4. Décrivez le doc 2. (3 points)5. Montrez que cette image est une image de propagande. (2 points)6. En vous appuyant sur vos réponses et sur vos connaissances, montrez que les civils, y compris les enfants, sont impliqués et mobilisés dans le cadre d’une guerre totale. (5 points)Exercice 2