Pourquoi : L’objectif de cette animation est de faire travailler la mémoire, la réflexion, le verbal et l’écriture des participants. La mémoire : faire appel à des souvenirs, une image… L’écrit : les participants écrivent sur un papier le mot qu’ils ont trouvé. Le verbal : je demande de lire le mot qu’ils ont écrit sur leur feuille. Cette animation est également un moment «récréatif» car les personnes peuvent «s’entraider», ce qui favorise les contacts relationnels entre eux tout en s’amusant.

Qui : L’activité se déroule avec 6 personnes qui ont entre 65 et 80 ans avec différentes pathologies.
Mme Valérie (65 ans) : personne en fauteuil roulant, qui est d’humeur «changeante».
Mr Pascal (70 ans) : il marche avec une canne – autonome dans les gestes de la vie quotidienne.
Mme Besma (75 ans) : elle a des problèmes d’élocution et est «timide».
Mme Elisabeth (80 ans) : personne mobile, autonome – un peu «tête en l’air».
Mme Anastasia (70 ans) : personne mobile, autonome.
Mr Yenni (70 ans) : personne mobile, autonome

Quoi : C’est une activité collective. Le jeu consiste en l’association d’une lettre avec un «mot» selon un thème choisi. J’ai choisi 10 lettres uniquement (gain de temps) et 4 thèmes «classiques» (Prénoms, Animaux- Fruits/Légumes- Objets de la vie courante) qui sont utilisés facilement dans la vie quotidienne afin qu’ils n’éprouvent pas trop de difficulté à trouver un mot.

Déroulement du jeu : Les participants sont installés sur une table (préalablement nettoyées). Ils ont chacun un crayon et 5 feuilles de papier qui sont agrafées en haut à gauche (pour une utilisation recto/verso).
Moi, je suis face à eux et à ma table, j’ai une feuille format A4 avec un tableau où j’inscris le nom des participants, les thèmes puis les scores de chacun. Je fais une croix dans la case de la « personne » qui trouve en premier un mot.
Je donne les consignes du jeu en utilisant un vocabulaire simple et en leur montrant un exemple.
Exemple : la lettre A et