Introduction :

Dans le cadre du domaine de compétence «Implication des dynamique institutionnelles», j'ai fait le choix de développer mon action éducative, les missions de réinsertion et approfondir le travail avec les différents partenaires, sur mon second stage. Il se déroule dans un Centre d’Hébergement et de Réinsertion Social (C.H.R.S), sur une durée de 14 semaines.

Le C.H.R.S a pour vocation d'accueillir des usagers en situation de précarité. L'objectif de ce dispositif est de proposer un accompagnement en vue d’accéder ou à retrouver une autonomie propre et de se réinsérer dans la société (L.312-1, al 8° du Code de l'Action Social des Familles, CASF).

La Loi du 29/07/98 relative à la lutte contre les exclusions a élargie les missions des structures afin qu'elles ne soient plus cantonnées à une fonction d’hébergement et de réinsertion sociale.
La Loi n°2002-2 rénovant l'action sociale et médico-social, la Loi du 5/03/2007 dit «Loi Dalo» instituant le droit au logement opposable ainsi que la Loi du 25/03/09 de mobilisation pour le logement et la lutte contre l'exclusion viennent renforcer ce dispositif qui régit le C.H.R.S.
Lors de mon stage, je me suis posée différentes questions concernant les usagers, plus particulièrement Mr T1, un homme âgée de 43ans. Pourquoi et par quels moyens a-t-il été orienté en C.H.R.S? Était-il suivi auparavant par un partenaire ?
J'ai choisi cette situation, car elle va mieux illustrer de quelle facon je me suis impliquée. J'ai été présente dans différenttes prise de décision le concernant, dont lors de la commission du Service Intégré d'Accueil et d'Orientation, puis lors de son accompagnement en C.H.R.S.

Cette situation m'a semblée intéressante à développer afin de mieux comprendre les différents outils législatifs et les dynamiques institutionnelles sur lesquels je vais pouvoir m’appuyer dans ma pratique professionnelle. Comment se déroule le parcours d'une personne en C.H.R.S de la prise de contact, à l’élaboration de