Dfh flyer

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Au travers de notre action, nous souhaitons te permettre de poursuivre tes études du mieux possible, tant dans ton pays qu’à l’étranger ! Pour ce faire, nous nous engageons dans divers organes et soutenons l’Université franco-allemande (UFA) dans l’organisation de différentes manifestations.

Sur le site internet de l’Université franco-allemande, tu trouveras dans la rubrique « Découvrir l’UFA », dans la section « Instances consultatives » la liste de tous les représentants des étudiants des différents domaines de formation ainsi que de plus amples informations sur nos activités.

Pour tout renseignement d’ordre général, tu peux t’adresser aux représentants des étudiants à l’adresse e-mail suivante : • un réseau d’établissements d’enseignement supérieur français et allemands auquel s’associent également des partenaires dans d’autres pays • des cursus intégrés binationaux et trinationaux • des formations universitaires à tous les niveaux du système LMD • plus de 5 000 étudiants et 1 000 diplômés par an • de nombreuses disciplines : sciences de l’ingénieur, sciences naturelles, informatique, sciences économiques, droit, sciences humaines et sociales, formation des enseignants • tous les types d’établissements : universités, écoles et grandes écoles du côté français ; Universitäten et Fachhochschulen du côté allemand • ouverture aux pays tiers • des formations doctorales binationales • un ﬁnancement paritaire entre la France et l’Allemagne • le label de qualité UFA : une procédure d’évaluation indépendante et organisée en plusieurs étapes garantit une formation binationale de haut niveau offrant d’excellentes perspectives professionnelles

LES REPRÉSENTANTS DES ÉTUDIANTS DE L‘UFA / 2012 - 2014

representants@dfh-ufa.org ou studivertreter@dfh-ufa.org
N’hésite pas à nous contacter quelle que soit ta requête, nous serons heureux de te soutenir. Les représentants des étudiants

Ramona.Warnecke@dfh-ufa.org Cursus : Formation des enseignants du secondaire

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Et ensuite on notera qu’il y a la ville, l’agglomération, le département, la région, l’Etat et pour finir il y a la SNCF et le RFF (Réseau Ferroviaire de France)+ l'UE (FEDER) 4) Quelles sont les perspectives ? Les travaux prévus pour la 2ème phase sont l’aménagement du parvis de la gare Explique et sois….

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Mais, comme on dit, même le plus malin peut se tromper. C’est ce qui arriva à notre chauve-souris. Un aigle immense, s’éleva soudain très haut dans le ciel, et comme s’il avait retrouvé là-haut des forces nouvelles, il fonça tête baissée sur l’ennemi, entraînant avec lui tous les autres oiseaux. Cette attaque était si soudaine que l’armée des quadrupèdes fut défaite et que la chauve-souris n’eut plus qu’à battre en retraite avec elle.….

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Il y a de nombreuses collaboration avec d'autres musée des autres villes, il y a donc des prêt d’œuvres entre eux, les œuvres sont exposées selon les thèmes et leur dates de création Qui décide de la façon dont sont disposées les toiles dans la salles? C'est le conservateur du musée ( Guillaume Farou )….

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Saafi Bilel Benbakir chouaib Ben Khalifa Younes Lycée Dumont d’Urville Série S : Chacun de nous avait proposé des sujets, non traités par la suite, en raison de leur manque d’originalité pour les uns ou de leurs complexités pour les autres par exemple j’avais proposé d’étudier un mini moteur d’avion (je ne me rendais pas compte de la difficulté). Nous nous sommes mis d’accord sur un aspect du sujet: nous voulions tous les trois y introduire les mathématiques. Courant octobre, un concept original nous est parvenu : « ».….

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Elles partent parfois en voyage, s'émerveillent devant une banale trouvaille... Certaines se présentent naturellement, avec simplicité. A l'inverse, d'autres, doivent faire antichambre pendant de longs mois, mûrir à l'ombre de mes envies du moment. Certaines sombrent dans l'oubli, puis resurgissent, comme douées de leur vie propre. Toutes ont en commun le plaisir de manger.….

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Madame, Monsieur, Dans la perspective d’une admission à la formation CAFERUIS à XXX en septembre 2008, je me propose de vous présenter mon parcours professionnel additionné aux compétences que j’ai pu acquérir. Je les articulerai par la suite avec la fonction de responsable de service telle que je l’imagine. Je vous ferai part dans un dernier temps, de mes attentes quant à la formation. L’idée de m’orienter dans le champs du social est venue de mes différentes expériences en tant que musicien.….

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Il y a d’abord le prix de l’essence qui ne cesse d’augmenter. Conséquence, on hésite à prendre sa voiture pour aller faire ses courses si on trouve ce dont on a besoin plus près ! Il y a aussi le pouvoir d’achat qui stagne. Situation qui oblige à faire des choix de consommation, conduisant à éviter ou à limiter les visites en grandes surfaces dont les tentations si nombreuses, sont calamiteuses pour des budgets plus restreints… Évidemment, vous n’êtes pas les seuls à pouvoir tirer partie de cette conjoncture favorable.….

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Je me trouve actuellement dans une ville nommée Paris, c’est apparemment la plus belle ville du continent. Te souviens-tu se cet auteur que je t’ai fait découvrir il y a de cela environ un mois ? Un ouvrage rédigé par La Bruyère dans lequel ce dernier explique son sentiment sur la cours d’un certain roi qui se nomme Louis XIV ? La première chose qui m’a traversé l’esprit en arrivant ici est bien que ce La Bruyère avait tout juste, si seulement il savait que ses écrits étaient fondés ! Il parle des femmes qui utilisent des ‘artifices qu’elle croient servir à les rendre belles’…….

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RESUME DU LIVRE INTRODUCTION L'auteur emploie son introduction afin d'exposer son intérêt à questionner la relation comme outil de travail éducatif. De plus Gaberan fait état des enjeux de la profession d'éducateur qui ont évolué au fil des années. Pour lui, la relation éducative est "le sens du métier d'éducateur ". DES ORIGINES DU MAL ETRE L’auteur….

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Il faisait beau, le soleil brillait, le thermomètre affichait plus de 30°C, bref, c’était un jour comme les autres a quelque différence près. C’était leur mariage ! Elle était issue d’une famille aisée et lui d’une famille modeste. Malgré cela, leurs revenus leurs permettait d’avoir une vie correcte. Tout était prêt dans les moindres détails, il n’avait plus qu’à revêtir son costume blanc et noué sa cravate pourpre, et elle sa robe d’un blanc crème.….

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Nous passons notre vie en constante interaction avec d'autres individus, occupant nos pensées avec eux, essayant de leur plaire, d'anticiper leurs conduites envers nous, etc. A travers l'interaction avec d'autres personnes, l'être humain va modeler sa façon d'être spécifique et ses comportements, croyances et attitudes, en définitive, son propre soi. En conséquence, ce que nous sommes, pensons et ressentons est en réalité, le produit de l'interaction sociale. La vie humaine nous semble donc difficile à concevoir en dehors du cadre de ses relations sociales : nous avons besoin des autres pour exister, de la naissance jusqu'à la mort, et les "enfants-sauvages….

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j’ai nouvellement assimilées au cours de ces trois dernières années et de les appliquer aux conditions particulières du monde des affaires de la meilleure façon possible. En effet, ce mois effectué au sein de « La société générale » est en mon opinion une excellente opportunité pour moi de découvrir de plus près les différents aspects, des différents postes que je suis susceptible d’occuper dans le futur. Une opportunité, pour laquelle je remercie toute personne ayant contribué de près ou de loin à ma formation, à commencer par Mme Hasna Elouarzazi, Mr Sebti Youness, Mr Radif et enfin Mr El Hachtouki.….

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Adresse e-mail : (facultatif) (facultatif) Acceptez-vous de recevoir de Pôle emploi ? des SMS OUI NON / des e-mails OUI NON MOTIF DE VOTRE INSCRIPTION Perte d'emploi précisez : suite à Licenciement économique Démission Fin de mission d'intérim Rupture conventionnelle du contrat de travail à durée indéterminée Sortie de stage Recherche d'un 1er emploi Fin de maladie, maternité Licenciement pour autre motif Fin de contrat à durée déterminée….

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La laïcité et l'obligation scolaire Paul Bert : La laïcité, messieurs, telle que l’entendaient nos honorables collègues, peut être envisagée à deux points de vue différents. Il y a d’abord la laïcité des programmes, ou la suppression de l’enseignement religieux dans l’école publique. Il y a, d’autre part, la laïcité du personnel, qui consiste à remettre les écoles publiques, dans leur ensemble, aux mains d’instituteurs laïques. Pour cette seconde partie de la laïcité, il nous a semblé, comme à M. le ministre, qu’il était possible d’attendre un troisième projet de loi ; et que, en tous cas, l’insuffisance du personnel, en ce qui concerne les institutrices, faisait que cette loi ne présentait pas un caractère d’urgence absolue.….

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