La réactualisation du diagnostic de la situation des enfants talibés en Mauritanie demande de : (i) situer la problématique du talibé en termes d’ampleurs, de manifestations, de conditions de vie et d’apprentissage du talibés, de perceptions, d’aspirations et du niveau de mentalités des communautés d’origine du talibé ; (ii) de fournir des données actualisées sur le niveau de prise en charge institutionnelle et communautaire de la question et (iii) dresser l’ensemble des acquis à consolider, les opportunités à saisir et les pistes à prospecter pour donner des réponses aux questions latentes.

Il convient de rappeler à ce titre que l’examen et l’analyse des éléments suivants d’informations permettent d’établir un diagnostic réactualisé de la situation de l’enfant talibé en Mauritanie et de proposer un cadre de consolidation des acquis et de réponses aux problèmes latents :

1. L’enquête participative sur les enfants talibés à Nouakchott organisée en 2006 a permis de fournir des informations d’importance capitale par rapport aux trois grands groupes de domaines clés suivants :

o Conditions de vie et d’études des enfants talibés, aspirations et perspectives o Identification, formation expérience d’enseignement et opinions des marabouts o Conditions des villages d’origine, perceptions et visions des parents

2. En plus l’évaluation du Projet: « Promotion des droits des talibés, enfants mendiants religieux de Nouakchott, Mauritanie » effectuée en juillet- Aout 2011 a porté sur :

o La revue documentaire de l’historique des actions et approches développées en faveur de l’enfant talibé en Mauritanie o Le diagnostic et l’évaluation de six écoles coraniques d’accueil des enfants à Nouakchott o L’analyse des perceptions, des aspirations et des perspectives des communautés d’origine des enfants talibés (au Brakna et au Gorgol) o Etude et analyse des impacts et appropriation du Projet par les ses partenaires locaux à savoir