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Dialogue sur une analyse de claude gueux

3759 mots 16 pages
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ORAL TPE DIALOGUE COURS DE FRANCAIS

Prof = Wendy = Rouge foncé
Eleve 1 = Camille = Bleu
Eleve 2 = Corentin = Vert
Eleve 3 = Marjo = Violet

Introduction : Nous avons decidé de vous présenter en prolongement de notre dossier intitulé « Le combat de Victor Hugo contre la peine de mort », la représentation d'un cours de français pour vous présenter deux scènes clés de l'un des romans que nous avons étudié.

Prof : Bonjour, Asseyez vous.

Les élèves sortent leurs affaires

Prof : Aujourd'hui nous allons commencer la séquence de la littérature engagée en étudiant les actions de Victor Hugo dans son plus grand combat qui est celui contre la peine de mort. Nous allons nous appuyer sur deux extraits de Claude Gueux en essayant de répondre à la problématique que j'ai choisi : Comment, au XIXe siècle, Victor Hugo a t-il participé à la remise en cause de la peine de mort grâce à ses textes ? Je vous avais demandé d'étudier ces deux extraits. Qui veut lire l'extrait du procès de Claude Gueux?

L'Eleve 3 lève le doigt

Prof : Marjolaine, Vas y

L'Eleve 3 lit la scène

Prof : Corentin, commence par resumer la scène. Nous t'écoutons .

Eleve 2 : C'est le procés de Claude Gueux après son meurtre prémédité contre Mr D. Les témoins prennent la parole, notamment Aalbin. Puis c'est Claude Gueux qui explique son point de vue. Le procès aboutit à la condamnation à mort du personnage principal.

Prof : Developpe un peu sur la prise de parole des témoins, Qui sont-ils & prennent-ils partis ?

Eleve 2 : Tous les camarades incarcérés avec Claude gueux sont appelés à la barre pour témoigner. Ils ne veulent rien révéler car ils respectent trop Claude Gueux. Cet aspect est renforcé par l'adjectif indefini « aucun » ligne 9 et l'expression « par affection pour Claude » ligne 14
Le procureur les menace ligne 11 mais seul l'ordre de Claude contraint les prisonniers à raconter la scène du meurtre.

Eleve 1 : Il y a aussi un éloge de Claude gueux car

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