user icon

Didactique de la communication

2183 mots 9 pages
Montre plus
didactique de la communication

التـواصـل

إعداد : الهادي العزعوزي
مساعد بيداغوجي

تعلمية التواصل

مفهوم التواصل : • تبادل المدلولات بين الأفراد • تفاعل وظاهرة حركية دينامية محدثة لتغييرات • عملية السيرورات التي يمكن بموجبها تبادل المعلومات والمعاني بين الأشخاص في وضعية محددة .

خصائص التواصل :
من خصائص التواصل التبادل الذي يوجد العلاقات الإنسانية ويطبقها
واللغة وسيلة مثلى للتواصل .

عملية التواصل :
تقوم عملية التواصل على إبلاغ رسالة بين باث ومتقبل وذلك في : • اتجاه أحادي (باث متقبل ) • اتجاه تفاعلي (باث متقبل )

وتفترض عملية التواصل توظيف ملكات: • إدراك الرموز والعلامات • ثراء الرصيد اللغوي • المخيلة المساعدة على التأويل • الذاكرة التي تضمن الاتساق للرد .

أنماط التواصل:

*اللغة *المواقف * الحالات النفسية * التغييرات الحركية * الإيماء

مكونات وضعية التواصل :

المرجع

رســــــــــــــــــالة

باث أو قنــــــــــاة التــــــــواصل متقبل أو مرسل مرسل إليه رســـــــــــــــــــالة

شفرة

الباث : يصدر الرسالة (فرد مجموعة أفراد.....) المتقبل : يتقبل الرسالة (يمكن أن يكون فردا أو مجموعة أفراد أو آلة...)
الرسالة : موضوع التواصل
قناة التواصل : المسلك الذي تمر منه الرسالة ويكون بعدة وسائل : سمعية : كلام ، موسيقى، أصوات، نغمات لمسية : رجة ، همزة .... شمية : عطورات ..... تذوقية : إدراك درجة الملوحة
الشفرة : مجموعة العلامات والرموز وقواعد تركيبها التي يرجع إليها الباث ليكون رسالته . حيث يتولى الباث التنميط encodage ويتولى المتقبل فك الرموز decodage شريطة أن تكون المرجعية مشتركة .
المرجع : مقام التواصل (السياق،

en relation

  • Megalopolis usa
    1689 mots | 7 pages

    فكانت تقوم تارة على الملكية العقارية أو مقدار الثروة أو انتماء المواطن إلى طبقة معينة، وتارة أخرى على القدرة المالية التي يدعمها رسم التصويت، الذي يؤديه الراغبون في ذلك. ثم اقتصرت الشروط على أن يتوافر لدى الناخب حد أدنى من المال أو حد أدنى من التعليم أو كلاهما. وفي ظل الثورة الفرنسية كان السياسي بارناف يؤكد أن مهمة الناخب وظيفة عامة يؤديها وأنها ليست حقًا مكتسبًا لأحد. لم تعمِّر نظرية الانتخاب وظيفة طوي ً لا وتلاشت وحلت محلها نظرية الانتخاب حق وذلك من واقع أن سلطة الشعب يجب أن يتمتع بها المواطنون جميعًا، فقيرهم وغنيهم، المتعلم منهم وغير المتعلم.….

    montre plus
  • mucoviscidose
    632 mots | 3 pages

    indispensable à la production d’un mucus fluide. Voici l’aspect des acides aminés 506, 507 et 508 responsable de la modification de la protéine CFTR. En vert, le 508, est différent selon l’état de la personne : Ici, c’est la phénylalanine. C’est un individu sain.….

    montre plus
  • التحولات السياسية في مغرب العهد الجديد
    1347 mots | 6 pages

    التحولات السياسية في مغرب العهد الجديد شهد الفضاء السياسي المغربي منذ منتصف عقد التسعينات من القرن الماضي، تحولات سياسية عدة اختلفت التأويلات حولها، وحول مغزاها ودلالاتها. فمع النقاش السياسي الذي كان قائما حول إمكانية تشكيل حكومة التناوب وإشراك أحزاب المعارضة في السلطة ، وبعد أن فشل هذا النقاش سنة 1994، مع رفض المؤسسة الملكية منح أحزاب المعارضة ما يسمى ب"وزارات السيادة"، تحقق التوافق لأول مرة في تاريخ المغرب السياسي على الدستور، حيث وافقت أحزاب المعارضة على دستور 1996، وكان هذا الحدث الانطلاقة الحقيقية لتشكيل حكومة التناوب.….

    montre plus
  • Chevalier double
    473 mots | 2 pages

    الا وهى طاقة الذكاء , والتى تجعل من صاحبها رجل الفعل الخلاق .. والموهبة تنشأ مخلوقة عند صاحبها , وعند اكتشافها يجتهد لتنميتها والا فما الفرق بين أديب وأديب , اذا كان كلاهما مجتهدا ... أو ما الفرق بين لاعب كرة قدم واخر وكل منهما حريص ومتفان ...….

    montre plus
  • Bac 2010
    455 mots | 2 pages

    ما الإنسان ؟ اعتبر أفلاطون أنّ الإنسان هو النّفس العاقلة الخالدة والأزليّة التي لا تلتحق بالجسد إلاّ عرضا. في حين إعتبر أرسطو أنّ الإنسان "حيوان ناطق" أي عاقل وهو بتعريفه هذا يعتبر أنّ العقل صفة مميّزة للإنسان تجعله يختلف جوهريّا عن بقيّة الحيوانات. كما اعتبر ابن سينا أنّ جوهر الإنسان يكمن في النّفس المجرّدة التي يمكن أن نتصوّر وجودها ويمكن أن توجد بالفعل دون الجسد وبالإنفصال عنه. أمّا ديكارت، فالذّات الإنسانيّة….

    montre plus
  • Les élastiques en orthodontie
    1812 mots | 8 pages

    Les élastiques en orthodontie Définitions Elasticité : c’est la propriété d’un matériau à retrouver sa forme initiale après l’action d’une force de distorsion. Matériau élastique : Il présente généralement 3 propriétés : Une capacité de distorsion qui ne va pas au delà de la limite élastique….

    montre plus
  • L'ami sabrina
    303 mots | 2 pages

    Mais pour les professeurs, il ne suffisait pas de faire le stage; au retour de notre expérience, qui n'était pas si terrifiante qu'on le pensait,il fallait faire un rapport de stage et le présenter devant deux professeurs: c'était la mort subite, car nous étions très timides! De nos jours, j'en ris beaucoup car je fais des discours devant des milliers de personnes. Qui l'eût cru! Madame, la petite fille qui tremblait à l'idée de faire un discours de 5 minutes devant deux personnes,est devenue une très grande journaliste .Dans mon lieu de travail,mes collègues en rient à s'étouffer.….

    montre plus
  • Un vieux couple heureux
    1602 mots | 7 pages

    تختار منها الدارسة إجابة واحدة هي الصحيحة والادق . ومن مميزات أسئلة الاختيار من متعدد · تصلح لقياس قدرات كثيرة من الدارسين /الدارسات كالفهم والتمييز والحكم الصائب · يقل فيها التخمين أو الصدفة . ويجب أن تكون احتمالات الإجابة متقاربة وقوة جذها للدارسات متساوية مثال :- ضع علامة ( √ ) أمام الإجابة الصحيحة في كل سؤال مما يأتي : 1- اعتزم الشيخ محمد بن عبد الوهاب الرحلة في طلب العلم فصد ّ: ا- الحجاز ( )….

    montre plus
  • Khlaid hirrous
    2229 mots | 9 pages

    تاريخ الرحامنة إن قبيلة الرحامنة عرفت إهمالا من قبل المؤرخين المغاربة , وهذا الإهمال جعلها تدخل في طي النسيان وضل تاريخها يكتنفه الغموض بسبب قلة المصادر التي تتحدث عن المنطقة,ولا شك أن هذا الإهمال ناتج عن عدة اعتبارات أهمها كانت سيا سية ,و التي تتلخص في كون الرحامنة حكم عليهم من خلال إنتاجا ت المؤرخين الرسميين بالفوضى والغليان ,ولا يعرفون إلا العصيان للمخزن. غير أن الحقيقة تخالف ذلك وتنفى هذا الجزم المبالغ فيه وخاصة إذا ما حاولنا التعرف على حقيقة علاقة الحاكمين بالمحكومين ,والتي في غالب الأحيان لم تكن موضوعية. وفى هذا الصدد أدرج ما أشار إليه محمد بن الموقت أن الملوك ومن إليهم الأمر والنهى إذا قعوا على سيرة أهل الجور والعدوان ورأوها مدونة في الكتب….

    montre plus
  • Le marché de change marocain
    450 mots | 2 pages

    العرض : ان النص الذي بين أيدينا يحاول الدفاع عن فكرة مفادها….

    montre plus
  • Transfomation economique et social
    2506 mots | 11 pages

    ؛ - ملي نبغي نوقف أو نتوقف ؛ - يمكن الاستعانة بيه كرفاف للخطر ( نشغل السينيالات بربعة ) باش نعلن على وجود خطر أمامي ( قافلة ، حادثة، ...) أو عند العطب . أضواء الفرامل( الحصار) الرئيسي ( = فران الرجل ) : تتواجد في الخلف، لونه أحمر تيشعل ملي نضغط على فران الرجل، كنبه….

    montre plus
  • Procedure penale marocaine
    553 mots | 3 pages

    تصاغ الانتخابات، الحالية، في العالم العربي بمصطلحات مالية، على شكل شراء الأسهم بسبب قضايا "الرشاوى" التي تدفع للناخبين، كما هو حاصل الآن في الانتخابات الكويتية حيث وصلت القيمة الإجمالية التي يجب أن يدفعها المرشح للحصول على الكرسي إلى (20 مليون دولار أميركي) بحسب بعض التقارير الإعلامية المنشورة، أو أن تصاغ تلك الانتخابات بمصطلحات دينية غالباً ما تكون متطرّفة، تعطي موقفاً متشدّداً للتفكير في المواقف، ما يجعل الشباب العربي يلجأ إلى مواقف لا تخدم العملية السياسية مستقبلاً، وفي ظل هذين الموقفين نلاحظ تآكل الطبقة الوسطى، المستقلة، لأن مرشحيها يتراجعون خوفاً من عدم التصويت لتوجّهاتهم أو أنهم لا يحصلون على أصوات الناخبين.….

    montre plus
  • RAPPORT DE STAGE UNICATION
    4192 mots | 17 pages

    التربية البدنيةن. التربية على المواطنةنادي الصحةالأندية التربويةنعمنعمنعمنعمنعمملاحظاتمع المؤسسات التربوية و المجتمع المدنيالشراكاتضعف الانخراطنعمالحد من الهذرإصلاح البنية التحتيةتحسين التعلمات ورفع الجودةالدعم التربوي و النفسي و الاجتماعيتفعيل الحياة المدرسيةمشروع المؤسسةالتلاميذالمجموعالثالثة ث. إعداديالثانية ث. إعداديالأولى ث.….

    montre plus
  • "If you say so" expression
    447 mots | 2 pages

    تاريخ الازدياد : ............................................ مكان الازدياد: ............................. العنوان : ................................................. رقم الهاتف: ............................ البريد الالكتروني: ................................................................................................….

    montre plus
  • Pédagogie
    2947 mots | 12 pages

    ئٌٝ ٚعبئً ٚ رمٕ١بد‬ ‫ٚئخشاءاد؛ ٠ّىٓ ارجبػٙب داخً اٌمغُ أٚ خبسخٗ، ٌغذ اٌثغشاد ِٚؼبٌدخ‬ ‫اٌقؼٛثبد، ٚرفبدٞ اإللقبء ٚاٌزّٙ١ؼ، ٚرؼض٠ض فشؿ إٌدبذ ِٚسبسثخ اٌفؾً‬ ‫اٌذساعٟ.‬ ‫ٚ٠ّىٓ أْ رشرجو ٘زٖ اإلخشاءاد ٚاٌزمٕ١بد ٚاٌٛعبئً ثبٌّشازً اٌزبٌ١خ:‬ ‫‪ ‬انخشخٍص: ٘ٛ ئخشاء ٌّؼشفخ ِإ٘الد اٌّزؼٍُ ٚلبثٍ١زٗ ٌٍزؼٍُ، اػزّبدا ػٍٝ‬ ‫ِدّٛػخ ِٓ اٌٛعبئً وبالخزجبساد ٚاٌشٚائض ٚاٌّمبثالد ٚاالعزّبساد ٚرسٍ١ً‬ ‫ِنّْٛ األخٛثخ... ‬ ‫‪ ‬انخخطٍط: رسذ٠ذ خيخ اٌذػُ إٌّبعجخ ٚاألٔؾيخ اٌّشرجيخ ثٙب؛‬ ‫‪ ‬انخُفٍز: رٕف١ز خيخ اٌذػُ داخً اٌمغُ أٚ خبسخٗ؛‬ ‫‪ ‬حمٌٕى أثش انذػى: فسـ ِذٜ ٔدبػخ اٌخيخ فٟ ردبٚص اٌقؼٛثبد ٚاٌزؼثشاد.‬ ‫1 - حؼشٌف انذػى‬ ‫2 ـ إَٔاع انذػى‬ ‫٠خزٍف رقٕ١ف اٌذػُ اٌج١ذاغٛخٟ ثبخزالف ِؼب٠١ش اٌزقٕ١ف،ٚ٠ّىٓ….

    montre plus