user icon

Didactique de la société de consommation

3375 mots 14 pages
Montre plus
Didactique du français 1.4 : Écrire un FLE – Évaluation de l’écrit et de l’oral, SP 14Responsable didactique: Filomena MontemaranoAtelier d’écriture sur le thème de la société de consommation Rédaction d’un texte argumentatifBâle, 22 avril 2014Eloïse QuelozLe Chésal 32364 St-Brais Tel: +41(0)78 847 63 58 ; E-Mail: eloise.queloz@students.fhnw.chTable des matières

A. Planification globale 2
1. Introduction à la thématique 2
2. Portée culturelle 2

B. Buts visés 3
1. Niveau …afficher plus de contenu…

Après avoir effectué un exercice d’observation et de classification (images du clip : exercice 1), les élèves pourront rafraîchir leurs connaissances en établissement une mind map sur la base des termes se rapportant à la société de consommation qui apparaissent dans la chanson (exercice 2). Dans le prolongement de l’établissement de cette carte heuristique, les apprenants devront ensuite déterminer de manière ciblée quels inconvénients découlent d’une société fondée sur la consommation (exercice 3). L’exercice 4 représente une étape fondamentale au point de vue du développement de la compétence argumentative, étant donné que les élèves devront faire un pas de plus en se positionnant de manière critique par rapport aux affirmations de Saez. Afin de ne pas négliger la composante culturelle, nous leur demanderons de se renseigner d’une part sur l’origine …afficher plus de contenu…

5’Correction des devoirs (2) :Travail sur les arguments et les exemplesExercice 8 a)Par groupes de deux les élèves comparent leurs résultats et définissent les arguments et les exemples mentionnés dans le texte « Une civilisation de surmenage »Compétence travaillée :Expression oraleSavoir-faire :Distinguer arguments et exemples dans le cadre d’un texte3e phase : 10’Correction des devoirs (3) :Détecter les connecteurs logiques dans un texte argumentatifExercice 8 b)En plénum discussion des résultats et du tableau « Connecteurs logiques : tableau récapitulatif »Compétence travaillée :Expression oraleSavoir-faire :Repérer des connecteurs logiques et définir le lien logique qu’ils expriment4e phase :

en relation

  • fiche d'argumentation
    16514 mots | 67 pages

    interlocuteur à une thèse effectuer un choix face à une question problématique, un dilemme Moyen - arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension - exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. Sollicitation du lecteur 25 B Savoir identifier les arguments et les….

    montre plus
  • explicati de texte
    254 mots | 2 pages

    1 Ne pas moins soigner votre rédaction que s’il s’agissait d’un devoir à part entière. La question de corpus doit faire l’objet de réponses développées et construites, qui s’appuient sur des exemples tirés des textes. UN POINT EN + SUR LA COPIE 1 Relisez plusieurs fois chaque texte. 1 Identifiez l’auteur, l’époque d’écriture, le genre du texte. 1 Appliquez-vous à la rédaction de vos réponses : – bannissez les abréviations, les flèches ; – veillez à adopter un niveau de langage correct ; – désignez les textes par leur titre et leur auteur, non par leur présentation sur la feuille d’exercices (texte 1, texte B, etc.).….

    montre plus
  • Des coches, montaigne
    344 mots | 2 pages

    - La première personne utilisée par Montaigne est un signe du genre = l'essai C) Le mélange des registres - Registre épidictique = accumulations, hyperboles -> éloge des indigènes - Registre fantastique = description des européens (métaphores "peau luisante et dure" + "monstres fascinants") => Le mélange des registres crée un contraste supplémentaire entre indigènes et européens II- Des arguments forts A) L'éloge des indigènes - correspond au mythe du bon sauvage = idéalisation des indigènes par certains penseurs européens.….

    montre plus
  • Regime parlementaire monoreprésentatif dans l'ue
    508 mots | 3 pages

    Etre attentif au cheminement du raisonnement. Rendre compte des éléments argumentatifs (les exemples de l’auteur sont construits comme une argumentation). Il ne faut absolument pas supprimer les exemples des auteurs lorsqu’ils font partie de l’argumentation (exemple important en taille et texte incompréhensible si exemple supprimé), mais plutôt les réduire. Dès lors qu’une citation d’un auteur existe, il ne faut pas la reprendre in extenso, en entier (citation de 5-6 mots ou plus à condenser). Il faut respecter le système d’énonciation du texte (si l’auteur parle….

    montre plus
  • hbio u^pçopù
    317 mots | 2 pages

    Ayant les bases ( Analyse + plan ) nous pouvons donc passer a la rédaction au propre . Paragraphe argumenté A la suite de notre invention nous devons rédiger un paragraphe argumenté dans lequel nous devons justifier le choix de notre dilemme , et ensuite évaluez la qualité de notre écrit .….

    montre plus
  • Acte 3 scène 16 le mariage de figaro
    546 mots | 3 pages

    + CONNECTEUR LOGIQUE. Articulez le devoir : - Phrases d’appel ( d’accroche, d’annonce… ) pour chaque partir et sous-partie d’un axe de lecture. - Il faut éviter les lourdeurs d’expression : « Je dirai que…puis je verrai que… » Ex) Ce passage se rattache donc au genre de la comédie en 1er lieu par… Mais on note également… La conclusion : 1) Rappelle l’essentiel de l’ analyse ( synthèse ).….

    montre plus
  • Cc candide
    346 mots | 2 pages

    Pour répondre à cette problématique nous verrons comment l'auteur structure son discours, puis comment il use de plusieurs figures de style pour accentuer ses propos et enfin les différentes satires qu'il effectue. Voltaire, pour respecter les règles du conte traditionnel commence par une présentation des éléments fondateurs, à savoir, le cadre spatio-temporel et les portraits stéréotypés des personnages. Pour cela, il utilise une ville en Allemagne mais il s'attarde plus amplement sur les caractéristiques physiques et morales des personnages. Pour cela, il utilise de nombreux adjectifs, "jeune l.2", "...moeurs les plus douces l.2", "jugement assez droit l.3", "bon et honnête gentilhomme l.5". Il présente ainsi les personnages au lecteur, d'ou l'appellation de l'extrait "incipit".….

    montre plus
  • Grille
    341 mots | 2 pages

    orakGrille d’évaluation pour la question sur le corpus Critères d’évaluation Organisation La réponse est construite et bien organisée. Phrase d’introduction, développement, phrase de conclusion Les relations entre les textes sont clairement effectuées La réponse doit être courte : une demi- page, une page au plus. Il faut aller à l’essentiel et surtout répondre à la question posée. But : prouver des qualités de lecture et de compréhension ; utiliser des connaissances. Le vocabulaire est juste et précis : il permet d’énoncer les idées importantes en peu de mots.….

    montre plus
  • Je hais platon
    1460 mots | 6 pages

    Vous devez réaliser les étapes suivantes : 1. Identifier dans l’énoncé la problématique et les deux articulations du sujet de rédaction. 2. Effectuer le repérage dans le texte à l’étude, en fonction des deux orientations, en considérant tant les éléments liés au fond (composante thématique) qu’à la forme (composante formelle).….

    montre plus
  • ratournement
    522 mots | 3 pages

    L'homme peut faire ce qu'il veut (Liberté) L'homme doit assigner lui -même un sens a son monde (Engagement) L'existentialiste français 1945-1960:….

    montre plus
  • Le fanatisme
    2027 mots | 9 pages

    ont souvent une fonction illustrative. Ile tentent de rendre l’argumentation plus concrète. De temps en temps l’argument est implicite, il dit être déduit de l’exemple. La situation d’énonciation : Qui parle ?….

    montre plus
  • L'argumentation
    607 mots | 3 pages

    Les exemples: ce sont des faits concrets qui illustrent les arguments et permettent de mieux les comprendre. Ils permettent ainsi de mieux convaincre le destinataire. III Les marques du discours argumentatif L’énonciateur s’exprime en général en disant “je” et en utilisant toutes les marques de la 1ère pers.….

    montre plus
  • Connecteurs logiques
    538 mots | 3 pages

    Ce sont les connecteurs qui ont pour fonction de relier deux propositions allant dans le même ordre d’idées. Ils sont utilisés dans les cas où le texte évolue par analogie. On les retrouve le plus souvent dans les textes descriptifs et argumentatifs. On peut citer : « et », « aussi », « de plus », « en outre », « par ailleurs », « bien plus », « ensuite », etc. •….

    montre plus
  • La dissertation : le role et la place des exemples
    275 mots | 2 pages

    Il ne suffit pas en effet de citer un exemple, il faut toujours le rattacher explicitement à son agumentation et parfois le developper. 3 Comment présenter les exemples ? L'exemple est le plus souvent exposé a la suite de l'argument qui l'illustre, mais peut parfois le précder : la relation logique de l'un a l'autre doit etre souligné par des mots ou expressions tel quel : On n'emploie jamais l'abréviation " ex " dans une dissertation….

    montre plus
  • Les relations logiques
    509 mots | 3 pages

    annoncer une explication). La juxtaposition de deux arguments qui forment une suite logique. La composition du texte en paragraphe. Le jeu des temps verbaux. Dans d'autres cas, les relations entre les différents points du raisonnement sont explicites par des connecteurs logiques : adverbes, conjonctions de coordination ou de subordination.….

    montre plus