Première | STI2 D – Enseignement Transversal | | Savoirs associés : 2.1 Approche fonctionnelle des systèmes 2.1.1 Organisation fonctionnelle d’une chaîne d’énergie | Durée : 2h | Objectifs :O3- Identifier les éléments influents du développement d’un système | Compétences :CO3.1. Décoder le cahier des charges fonctionnel d’un système | | Centre d’intérêtCI06 – Caractérisation des chaînes d’énergie, rendement | Support : Radio écologique ETON 160 | Conditions de réalisation : * Travail en binôme | Moyens mis en œuvre * Radio ETON 160 + * Maquette didactisée de la radio ETON 160 * Documents techniques de la radio ETON 160 |
Objectifs : - A partir de la documentation technique de la radio ETON, l’élève doit identifier les éléments constituants les chaînes d’énergies de cette radio. * Comparer l’énergie mécanique par l’utilisation de la manivelle, avec l’énergie électrique stockée par les accumulateurs.

Radio écologique
ETON 160

1. Présentation de l’objet technique
L’objet que vous allez étudier, est une radio « écologique » dans la mesure où elle dispose d’équipements lui permettant de fonctionner grâce à deux sources d’énergies renouvelables : * l’énergie musculaire de l’utilisateur transmise à l’aide d’une manivelle, * l’énergie solaire captée par des cellules photovoltaïques.

2.1 Etude des éléments constitutifs de la radio Q1 : Après avoir lu le dossier technique et observé le système, parmi les sources d’énergies suivantes, indiquez celles permettant le fonctionnement de la radio ?
Par le réseau EDF ?

Oui

Non
Par les sources locales suivantes :

Piles ?

Accumulateurs ?

Eolienne ?

.

(Cochez la/les bonne(s) réponse(s)).

Q2 : Sur les photos –de la radio et de la maquette (ci-dessous), repérez les éléments suivants : les cellules photovoltaïques, la manivelle, les accumulateurs, la diode témoin de charge, l’alternateur, la carte électronique, LED de la