Étapes de l’analyse littéraire
1. Première lecture * Lecture annotée (notes marginales) * Sert à se familiariser avec le fond pour ensuite s’en distancier * Lecture linéaire * Établir les premiers constats * Annotations qui aident à revenir dans le texte
Éléments sur lesquels porter une attention * Arrivée de nouveaux personnages * Déplacements spatiaux et ruptures temporelles (barres obliques) * Champ lexical, sémantique (même domaine) (souligner) * Fin de chapitre, de fragment (résumer en une phrase, événement-clé) * Examiner les titres des parties * Dès leur apparition, s’arrêter aux noms des personnages et des lieux * Relever métaphores, figures de style, procédés et jeux d’écriture (écart, raison pk?) * Références intertextuelles * Passage autoreprésentatif (conteur qui conte) * Noter les premières intuitions, beaux passages, belles phrases

2. Lectures subséquentes * Lire de façon circulaire, tabulaire * Structure, principe de divisions, composantes des titres * Attention à l’incipit et à la clôture * Marquage formel (isotopies, champ lexical ou sémantique, écarts, figures de style) * Personnages (identité, rôle, profil sémantique) * Analyse de l’énonciation (qui parle, narration) * Pièces de théâtre : externe (actes, morceaux) et interne (champs, exposition, didascalies) * Intertextualité et autoreprésentation * Textes libres : quel type, critères objectivité et subjectivité, figures de style, discours * Est-ce qu’il y a une autre forme, un autre genre ?

3. Faire une recherche (état de la question) * Ce que d’autres ont dit sur l’œuvre (référence critique pour ne pas dire la même chose) * Se positionner, se situer par rapport aux autres recherches * Sert à enrichir notre lecture, bonifier notre travail * Suggestions : DOLQ, revues Lettres Québécoises et Québec Français, érudit, mla, isidore, Repère, unecq, l’île

4. Synthèse *