Méthodologie de la dissertation à partir d’un sujet : « Est-il nécessaire de connaître la vie d’un auteur pour apprécier son œuvre ? »

1. L’introduction :

Elle a un rôle de présentation qui doit comporter quatre étapes distinctes :
a) L’accroche : c’est elle qui va donner le thème de l’ensemble.
→ Elle répond à la question « quoi ? » (« Quel est le thème général ? »)

b) Le sujet : il est essentiel de le rappeler dans l’introduction, soit en le reprenant intégralement entre guillemets s’il s’agit d’une citation, soit en le restituant indirectement s’il est possible d’en dégager l’idée essentielle.
Il est important que l’examinateur sache de quoi il est question dans le devoir en lisant l’introduction.

c) La problématique : la dissertation part d’un thème large (l’orientation littéraire donnée par le sujet) à l’intérieur duquel se dégage un débat, or dans ce débat deux thèses vont s’affronter.
Ce qu’on appelle la problématique est une démarche argumentative correspondant au débat à l’intérieur duquel s’affrontent les thèses. Déterminer la problématique consiste à identifier quelle question, quel problème il faut résoudre à travers les différentes étapes du devoir.
→ Elle répond à la question « quoi de particulier ? » (« Quelle est la problématique ? »)

d) L’annonce du plan : elle ne peut être rédigée que lorsque le plan est au point.
→ Elle répond à la question « comment ? » (« Selon quelle orientation allons-nous résoudre le problème ? »).

Exemple d’introduction à partir du sujet donné :

Un écrivain français, contemporain de Charles Baudelaire, estimait que « Lorsqu’on écrit, quel que soit le sujet, on ne fait que parler de soi-même »1. Un tel propos conduit assurément à réfléchir sur les rapports qui peuvent exister entre la vie et l’œuvre d’un écrivain. Plus encore, l’auteur des Fleurs du mal nous livre comme préambule à son recueil cette autre considération : « Lecteur, (…) lis-moi pour apprendre à m’aimer ». Dès lors le lecteur peut s’interroger :