Nous sommes dans un établissement public, appelé « le lycée Victor CONSIDERANT », situé à Salins-les-bains. Il accueil chaque jour environ 750 élèves venus de diverses villes. Ils partent de chez eux pour se retrouver pendant toute une semaine confrontés à la vie lycéenne. Ce n’est pas toujours facile car le comportement des lycéens doit être un modèle. Nous croyons que certains élèves ne peuvent pas assurer cette tâche ou qu’ils ne veulent pas mais ceci est un autre débat.

Le lycée permet aux élèves de suivre des cours pour peut-être obtenir un diplôme pour faire des études ce qui n’est pas le cas de tout le monde, malheureusement.

Dans ce merveilleux lycée, qui nous offre tant de plaisir et de joie à y venir étudier, nous pouvons y découvrir différentes sortes d’élèves : tout d’abord, nous trouvons des élèves qualifiés de sérieux qui suivent rigoureusement le règlement intérieur imposé par cet établissement. Puis des élèves que nous pouvons nommer de « rebelles » c’est-à-dire qu’ils respectent plus ou moins les autres, le matériel. Et nous avons aussi des élèves qui sont à la fois sérieux et « rebelles », c’est-à-dire qu’ils font leurs devoir en avance, écoutent en classe. Mais certaines fois, ils se relâchent et se comportent comme des élèves « rebelles ». Donc ils dégradent légèrement, (par rapport à une forte détérioration causées par les « rebelles »), une partie du matériel prêté par le lycée.

Nous arrivons donc à un problème qui concerne tous les jeunes : « Pourquoi devrions-nous laisser le matériel en état ? ». Nous commençons notre étude en alternant des arguments « pour » et des arguments « contre », nous donneront aussi des exemples et nous finirons par donner notre avis.

Tout d’abord, le matériel n’est pas à nous alors pourquoi le détériorer ? Il appartient au lycée qui nous prête généreusement ses locaux et tout le matériel dont nous avons besoin ce qui pour nous est un avantage par rapport à d’autres lycées qui ne