Chloé André 2 janvier 20232nd6Devoir maison de SES sur le document 6 Chaque individu passe par la socialisation primaire qui est instaurée pour l’enfant grâce au milieu scolaire et familial. Ce sont des instances complémentaires de socialisation grâce à un processus précis qui se décline sous plusieurs formes : l’apprentissage, l’identification et l’intériorisation . …afficher plus de contenu…

Elle va également lui faire apprendre le travail extrascolaire avec l’acquisition de plusieurs compétences comme l’autonomie, les devoirs à la maison avec l’aide des parents si besoin, le respect des normes du règlement intérieur et autres. Ces règles doivent être respectées par l’enfant dans la mesure du possible. Elles seront appuyées à la maison avec un système éventuel de punitions et à l’école avec des sanctions reportées dans le carnet de liaison, pour informer la famille. Ce cadre permet à un jeune adolescent ou un enfant de bien comprendre comment vivre en société. Le but est de le faire parvenir à un rôle utile dans la …afficher plus de contenu…

Pour exemple nous avons la notion du mérite : « Quand les enfants […] ils sont souvent félicités et appréciés par adultes » des lignes 1 à 3 du document 3. Elle est donc valable pour les parents aussi bien qu’à l’école avec de bonnes appréciations dans le bulletin scolaire ou encore de bonnes notes. Au document 3 la politesse est également évoquée :« un enfant qui dit bonjour et merci à la caissière d’un magasin […] « qu’il est bien élevé ! » » (l4-6). Ce sont des normes qui sont utiles dans la vie de tous les jours, notamment à l’école.En effet la famille et l'école interagissent également en intériorisant à l’enfant leur culture et leur milieu