Culture générale et expression

Rappel du sujet
Vous ferez une synthèse concise et ordonnée des quatre documents suivants. Dans un développement personnel, vous vous demanderez ce que les grands-parents peuvent transmettre à leurs petits-enfants.

Correction de la synthèse de documents

1. Travail préparatoire
1.1. Présentation du sujet et des documents
– Des documents récents pour trois d’entre eux et un autre un peu plus ancien et de nature variée : un texte littéraire, un article de presse, un extrait d’une émission télévisée et une photographie. – Les textes ne présentent pas de difficultés de compréhension mais obligent à un travail d’analyse précis pour en dégager toutes les idées et rédiger une synthèse satisfaisante qui les confronte dans un plan rigoureux. – Les documents traitent du rôle des grands-parents, aspect présent dans le cours mais qu’il convient d’approfondir avec le corpus proposé. – Ils évoquent le lien qui existe entre ces générations même si certaines modalités ont changé à travers les âges.

1.2. Élaboration du tableau comparatif de synthèse

1.2.1.
Commencez le travail comparatif par l’analyse du document 1 qui fournit des bases pour les autres documents. En effet après un historique succinct sur l'évolution du statut des grands-parents, ce document évoque le choc des cultures entre les deux générations grâce à l'analyse d'un film coréen. L'analyse précise et relativement longue des comportements respectifs du jeune garçon moderne et de sa grandmère paysanne et ce qui est mis en jeu – leur rapprochement et l'amour réciproque au fil du temps – montrent l'importance de ce film. Il n'est pas simplement illustratif mais constitue une sorte d'emblème des rapports problématiques entre les générations qui est au cœur du dossier. D'autre part, la trame narrative cinématographique insiste sur des éléments facilement repérables à exploiter dans le traitement du thème au programme. Rappelez-vous que les documents iconographiques