Comment la socialisation contribue à la reproduction associé aux genres ?

Problématique :
Dès le plus jeune âge, les enfants sont en contact avec des adultes et d’autres enfants avec lesquels des échanges se déroulent. Ces échanges nombreux et variés vont contribuer à former l’identité sociale de l’enfant et du futur adulte.
On peut alors se demander comment se déroulent ces échanges : Quels éléments sont transmis à l’enfant ? Qui apprend à l’enfant la manière dont il doit se comporter ? Les manières de se comporter attendues sont- elles les mêmes pour tous les enfants ? Autant de questions auquel ce chapitre va tenter de répondre.

1.Qu’est-ce que la socialisation ?
La socialisation est le processus par lequel un individu apprend et intériorise les différents éléments de la culture de son groupe, ce qui lui permet de former sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit.

2.Que transmet la socialisation ?
Lors du processus de socialisation l’enfant va donc obtenir un certains nombre d’éléments, de manière de faire, de règles qu’on peut regrouper sous les termes de normes et valeurs :
-Les normes :sont des règles explicites ou implicites, qui orientent le comportement des individus conformément aux valeurs de la société. Exemples : être ponctuel à son travail, cotiser à la sécurité sociale...
-Les valeurs :sont des principes moraux, idéaux auxquels les membres d’une société adhèrent et qui se manifestent concrètement dans leurs manières de penser, de sentir, d’agir. Exemples : sens de l’effort, réussite professionnelle, solidarité...
3.Comment s’opère la socialisation ?

L’enfant construit sa personnalité par l’intériorisation/incorporation de manières de penser et d’agir socialement instituées. Nous pouvons alors nous demander quels mécanismes interviennent ?
La socialisation s’effectue par :
– apprentissage ou inculcation = acquisition d’habitudes, de savoir-faire,
– identification ou imitation