dissertation
Extrait du Lycées de Fécamp http://maupassant-lyc.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article1638 Un exemple de dissertation sur le roman
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Date de mise en ligne : mardi 28 janvier 2014
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Un exemple de dissertation sur le roman
Sujet : Le lecteur n'accorde-t-il d'intérêt au héros qu'en fonction des épreuves qu'il affronte ? Vous examinerez cette question en vous appuyant sur les romans que vous avez pu lire au cours de votre vie.<dl class='spip_document_4829 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'> <a href="sites/maupassant-lyc.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/heros_epreuves.pdf" title='PDF - 71.8 ko' type="application/pdf"> Le sujet complet de la dissertation
Introduction
Le cinéma grand public et le roman populaire ont privilégié un type particulier de héros : celui - au sens propre - de l'aventurier : « Il faut que votre héros ait un problème à régler. Plus le problème est gros plus l'intérêt du lecteur est fort » conseille l'écrivain Bernard Werber à l'apprenti romancier.
Quelle est la force de ce ressort romanesque ? Est-il le seul ? Autrement dit, « le lecteur n'accorde-t-il d'intérêt au héros qu'en fonction des épreuves qu'il affronte ? »
Nous verrons en effet que si nous puisons notre plaisir dans la multiplicité des péripéties, nous pouvons aussi trouver dans le héros un intérêt moins nettement subordonné à la notion d'épreuve ou d'aventure.
<dl class='spip_document_4830 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'> <a href="sites/maupassant-lyc.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/heros_epreuves-corrige.pdf" title='PDF - 87.4 ko' type="application/pdf"> Le corrigé
Développement
Partie 1. La position de Werber
Primauté du narratif
Lier l'intérêt d'un personnage à la quantité de « problèmes » qu'il affronte, c'est toujours privilégier la narration, soit
qu'on