Dissertation

2123 mots 9 pages
Français : Dissertation d’un sujet

Sujet : Cinéma, radio, télévision, magazines sont une école d’inattention : on regarde sans voir, on écoute sans entendre. R.Bresson

A l’école, chacun est libre de se cultiver, de s’instruire librement. Certains élèves préfèrent ainsi réussir pleinement leurs études pour une gloire « assurée » ou à cause de la pression permanente des parents. D’autres se plaisent au minimalisme tout en sachant comment réussir en faisant le strict minimum…
Les médias fonctionnent de la même manière que les élèves. Certains médias recherchent la qualité de l’information pour susciter un plus grand intérêt auprès des gens tandis que d’autres essaie d’épater la masse (la plupart des gens) en offrant un spectacle d’infos inutiles et abrutissantes. Ces médias dont nous parlent Robert Bresson, cinéaste français du vingtième siècle, auraient tendances à nous influencer énormément et créeraient chez l’Homme un problème d’inattention incurable. L’Homme fait abstraction du sens profond d’un média car celui-ci ne le comprend pas réellement ou ne l’intéresse pas, il est là juste pour le distraire.

On ne cherche plus, de nos jours, à comprendre le sens caché ou non explicite d’un média car nous vivons dans une société de surconsommation qui engendre une accélération quotidienne de la vie. L’Homme ne prend plus le temps de rien. Robert Bresson le dit très justement : « on regarde sans voir, on écoute sans entendre ». Phrase qui devrait être tournée ainsi pour que ça ne soit pas une critique : « on ne peut voir sans regarder, on ne peut entendre sans écouter ». La problématique maintenant, est de savoir : « Pourquoi ces médias sont une école d’inattention ? » et : « Pourquoi l’Homme est-il parfois perverti, indifférent, distrait, étourdi, ennuyé, inattentif, blasé face à ces médias ? ». C’est ce que nous allons essayer de décortiquer dans cette dissertation.

Parlons d’abord de la cinématographie. Le cinéma, créé vers la fin du dix-neuvième siècle,

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