disserte théâtre

Pages: 3 (1302 mots) Publié le: 10 mai 2015
Le théâtre existe depuis de nombreux siècle et prend une réelle place au XVII éme siècle. Il permet de faire passer un message tout en distrayant le spectateur. La mise en scène joue donc un rôleimportant pour la compréhension et pour l’impression laissé aux spectateurs. Cette forme littéraire qui est souvent écrite pour être joué permet donc beaucoup de possibilités dans la direction du texte.Le statut du metteur en scène a donc pris une place de plus en plus importante dans la réalisation d’une œuvre. Ainsi le metteur en scène d’une pièce de théâtre, peut-il être considéré comme soncréateur ?
I) NON
1-Didascalies très présentes
Les didascalies sont dans certaines pièces de théâtre très présentes, elles indiquent sur le décor, le lieu, les gestes, le ton, l’énonciation, lesaccessoires et tout autre élément important, ce qui laisse moins de place pour le metteur en scène. Ainsi ces indications scénique de l’auteur pour celui-ci et les acteurs sont souvent en italiques etpermettent de ne pas rester seulement sur des échanges verbaux. Dans les pièces de Samuel Becket, écrivain et dramaturge du XX éme il y a ainsi une abondance de didascalies, notamment dans « En attendantGodot » qui est une pièce en deux actes. Celle-ci raconte l’histoire de deux amis, Vladimir et Estragon, sur le bord d’une route, attendent Godot, qu’ils n’ont jamais vu et avec qui ils ont rendez-vous. Desindications sur le temps sont présentes :  "Le soleil se couche et la lune se lève","le temps s'est arrêté", une impression d’intemporel est ainsi présente. Des précisions sur le lieu existentaussi tel que " sur un plateau ", «  route à la campagne », "le compartiment" et sur l’atmosphère, "noir, froid ","la tourbière ". L’auteur représente ainsi un lieu d’érance et de vagabondage, ou il précisedans le décor la présence d’un arbre ce qui relie « la terre au ciel ». Une pierre est également présente au sol, ce qui présente une coupure avec l’arbre en hauteur.
2- Beaucoup d’indications...
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