doc kate

1852 mots 8 pages
PLAN DU DEVOIR
INTRODUCTION
I- Définition des Termes
A- Syndicat
B- valeur
II- Syndicalisme
1- Origine
a) Naissance
b) Evolution
c) But du syndicat
2- Pratiques et activités
III- Valeurs éthiques et morales en Education
IV- Syndicalisme et valeurs
1- Convergenges
2- Divergences
V- L ‘enseignant et le syndicalisme
a) L ‘enseignant laïc
b) L’enseignant Adventiste
CONCLUSION
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES

INTRODUCTION
Dans nos sociétés modernes et même dans les médias, on entend parler des syndicats pour désigner les associations qui défendent les droits des travailleurs. Le syndicalisme étant le mouvement qui promeut cette action .Or nous pensons que chaque profession ou l’exercice de celle-ci est régit par une éthique professionnelle, nous allons essayer de voir les origines, puis mettre cote à cote syndicat et valeurs éthiques relever les points communs et les points de divergences, la position d’un enseignant éclairé dans les activités syndicales ; puis celle d’un enseignant adventiste. Tel est le travail que nous avons à faire dans cette réflexion.

I- DEFINITION DES TERMES a- Syndicat :
Selon 36 dictionnaires et recueils c’est « l’association destinée à défendre des intérêts professionnels communs » b- Valeur :
La valeur est ce qui « vaut », qui a du prix, qui a de l’importance.

II- SYNDICALISME
1- Origine a- Naissance
Le syndicalisme est le mouvement qui vise à unifier au sein des groupes sociaux, les syndicats, des professionnels pour défendre des intérêts collectifs. Le syndicalisme désigne également l’action militante qui cherche à poursuivre les buts d’un syndicat.
Pour des raisons historiques, le terme « syndicalisme »s’applique, dans son sens le plus courant, à l’action au sein des syndicats de salariés, et par extension, à celle des organisations syndicales étudiantes, lyciennes et professionnels.
Les années 1880 ont marquées la naissance du syndicalisme en Europe. En

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