République Tunisienne

Ministère de l’Education et de la Formation

UN PAS DE PLUS •••
VERS LE COLLÈGE

6

ème

année de l’Enseignement de Base

Guide Méthodologique
Les auteurs
Fathi BENSLIMANE

Habiba BOUAOUAJA

Les évaluateurs
Fatma MERRICHKO

Samira BEN MOUGOU HELAOUI

Mongi GHODBANE

Mouldi GASMI

Centre National P dagogique

Hassen BELAKHEL

© Tous droit réservés au CNP

2

SOMMAIRE
1 - L’approche par compétences
Pages
1-1- Approche par compétences et pédagogie du projet..........................................
5
1-2- Approche par compétences et situations -problèmes........................................
6
1-3- Notre projet de sixième....................................................................................
7
2 - Les compétences transversales ..............................................................................
2 -1- Tableau des compétences transversales et de leurs composantes ..................
2 -2- Tableau de mise en correspondance des compétences ....................................

9
10
11

3 - Les thèmes et les sous-thèmes .................................................................................. 12
4 - Organisation des apprentissages en modules..........................................................
4 -1- Les modules d’évaluation des prérequis ..........................................................
4 -2- Les modules d’apprentissage ............................................................................
4 -3- Les modules d’intégration ................................................................................
4 -4- Les modules d’évaluation-remédiation ............................................................

14
15
15
15
16

5 - Le tableau de bord .................................................................................................... 16
5 -1- Répartition annuelle des activités de l’oral