Programmation en rédaction au cycle 3 (merci de citer vos sources).

Ecrire lisiblement.
Copier un texte
1. Ecrire les majuscules. 2. Ecrire lisiblement. 3. Mémoriser un nombre de mots de plus en plus importants et les recopier correctement (très guidé). 4. Mémoriser un nombre de mots de plus en plus importants et les recopier correctement (peu guidé).

La phrase

= Gamme déjà conçue. Gammes d’écriture.
Le texte
Toutes classes :
1. Ponctuer un paragraphe. 2. Eviter répétitions dans paragraphe grâce à des pronoms. 3. Eviter répétitions dans paragraphe grâce à des substituts. 4. Résumer le sens d’un paragraphe. 5. Résumer le sens de plusieurs paragraphes. 6. Utiliser des connecteurs temporels. 7. Utiliser des mots de liaison, mots logiques. 8. Changer de narrateur. 9. Veiller à la concordance des temps dans un paragraphe. 10. Organiser un texte en paragraphes.

Ecrire dans les différentes matières.
1. Concevoir une trace écrite. 2. Ecrire un compte‐rendu d’expérience. 3. Ecrire un résumé de leçon. 4. Ecrire ses représentations initiales. 5. Décrire un document. 6. Dessiner et annoter un schéma. 7. Présenter une frise. 8. Présenter une carte et écrire sa légende. 9. Présenter correctement ses leçons. 10. …

Découvrir les types de textes non littéraires.*
1. Ecrire une carte postale. 2. Ecrire une recette. 3. Ecrire une annonce. 4. Ecrire une interview. 5. Ecrire un CR de sortie. 6. Ecrire une fiche documentaire : un animal.

Découvrir les genres littéraires.
1. Ecrire des poèmes : rime, vers (2 x). 2. Décrire un animal.

Le discours
1. Ponctuer le discours direct. 2. Ponctuer un dialogue (petit chaperon rouge). 3. Ponctuer le discours direct et un dialogue. 4. Ponctuer un dialogue théâtral. 5. Ponctuer le discours indirect : répondre à une question en citant les paroles d’un personnage. 6.