Doles
Ce livret a été réalisé par les membres du Comité de l’Enfance et de l’Adolescence auprès du Ministre de l’Education nationale ******************************** ! Patrick Baudry, Sociologue, Professeur à l’Université de Bordeaux 3 ! Marie Choquet, Epidémiologiste, Directeur de Recherche à l’Inserm, Présidente du Comité ! Catherine Dolto, Médecin, Haptopsychothérapeute ! Philippe Jeammet, Pédopsychiatre, Professeur à l’Université de Paris 6 ! Xavier Pommereau, Psychiatre, Responsable du Centre Abadie (CHU de Bordeaux) ! Avec la collaboration des équipes pédagogiques des collèges Alain Fournier (Bordeaux) et Guy Mocquet (Villejuif)
31/01/02
2
PRÉFACE
comprendre la nouvelle génération. Certes, de nombreux écrits existent sur les adolescents. Mais ils traitent surtout des problèmes (toxicomanie, comportements à risque, violences, MST...) et de leur aggravation au cours du temps, donnant de l’adolescence un portrait excessivement sombre. Devant ce double constat, ce livret propose une autre approche. Les auteurs, tous spécialistes de l’adolescence dans des domaines très différents, ont cherché à dégager des concepts-clés permettant de mieux saisir les réalités adolescentes et de repérer en quoi les orientations institutionnelles prises au collège semblent adaptées ou non à ces réalités. Bien entendu, ce livret n’a pas la prétention d’être exhaustif, ni dans le choix des thèmes, ni dans leur contenu. Il n’apporte pas non plus de réponses « toutes faites ». Les auteurs souhaitent seulement que les 12 fiches indépendantes constituant ce document permettent aux membres de la communauté éducative de discuter et d’échanger autrement sur l’adolescent, pour trouver ensemble les déclinaisons concrètes susceptibles d’améliorer la vie de l’établissement. Clarifier les attitudes, faciliter la cohérence institutionnelle et garantir une continuité dans l’éducation, en sont les principaux enjeux. Car