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TD NUMERO 2 D'INFO-COMMUNICATION

Tableau des matières et horaires de TSTG G.S.I et C.F.E:Question 1 MATIERES | C.F.E | G.S.I | Economie et Droit | 4h | 4h | Management | 3h | 3h | Comptabilite et Finances des Entreprises | 8h | | Gestion des Systèmes d'Information | | 8h | Maths | 3h | 3h | Langues Vivantes 1 et 2 | 5h | 5h | Histoire-Géographie | 2h | 2h | E.P.S | 2h | 2h |
Tableau des épreuves du BAC des TSTG G.S.I et C.F.E:Question 2 Epreuves | Coéfficient C.F.E | Coéfficient G.S.I | Nature de l'épreuve | Durée | Histoire-Géographie | 2 | 2 | Ecrite | 2h30 | Philosophie | 2 | 2 | Ecrite | 4h | Maths | 3 | 4 | Ecrite | 3h | Langue Vivante 1 | 3 | 2 | Ecrite et orale en C.C.F | 2h | Langue Vivante 2 | 2 | 2 | Ecrite et orale en C.C.F | 2h | Economie et Droit | 6 | 6 | Ecrite | 3h | Management | 4 | 4 | Ecrite | 3h | Epreuve de spécialité:C.F.E | 12(7+5) | | Ecrite et pratique | 4h45 | Epreuve de spécialité:G.S.I | | 12(7+5) | Ecrite et pratique | 4h45 | Education Sportive et Physique | 2 | 2 | C.C.F | |
Tableau de définitions: Epreuve de spécialité | Coefficient total de l'épreuve:12 -L'épreuve de spécialité est caractérisé par un ensemble de connaissances et de méthodes,associés à des pratiques dont la maîtri doit être évaluée à travers une épreuve nécessitant des modalités différenciées,l'une écrite et l'autre pratique | Structure de l'épreuve de spécialité | L'épreuve de spécialité compte deux parties:une partie écrite et une partie pratique: -La partie écrite permet d'évaluer les connaissances du candidat et son aptitude à résoudre un problème, en proposant des

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    Madame Cleregeau décide de fabriquer elle-même des stores enrouleurs dans un petit atelier de Vernon en Normandie. C’est en 1989 que Kiruna modifie ses choix stratégiques. Consciente des coûts élevés des matières premières et de la main d’œuvre, Madame Cleregeau décide d’acheter auprès de fournisseurs les stores pour les revendre à ses clients. En 2001, la direction se retire des affaires et c’est Valérie Bouquet et Christian Leblanc respectivement secrétaire et poseur qui reprennent la société et deviennent les gérants.….

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    1 a) Sur l’intervalle x0 ; x0 + h , l’aire du domaine en   2 a) Tableau de résultats : Enseignement spécifique ● Chapitre 7 ● Intégration et primitives 1 © Nathan 2012 –….

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  • Zadig
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    Avatar de James Cameron I)Présentation de notre exposé Je vais vous présenter le célèbre film de James Cameron « AVATAR ». Premièrement je vais vous expliquer l’œuvre puis je vous éclairerai sur la conception du film et sa réalisation. Après la 1ère partie je parlerai du film en le décrivant…….

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  • Rapport projet chenillard 8 voies leds
    3478 mots | 14 pages

    4 3 Etude des composants utilisés ..................................................................................................... 5 3.1 Horloge : NE 555 .......................................................................................................................5 3.1.1 Présentation ............................................................................................................................... 5 3.1.2 Composition interne ................................................................................................................... 5 3.1.3 Brochage ....................................................................................................................................6 3.1.4….

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  • Zadig
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    TPE 2009/2010: Lycée Albert Châtelet Nom du candidat : Gambier Pierre Equipe : Carpentier Nicolas ; Prin Simon Série :S SVT Classe :1ere S3 Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Disciplines concernées : Physique-Chimie / Français Problématique :….

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  • Manahement
    980 mots | 4 pages

    |Propriétés |Description | |Titre |Proposition de progression en 1ère année de STS management des entreprises | |Type de ressource |Progression | |Niveau |STS 1ère année | |Matière |Management des entreprises | |Public | Professeur | |Description |Ce document, destiné au professeur permet de prendre connaissance du référentiel et de bâtir une | | |progression pour aborder le management des entreprises. | |Thème |Finaliser et décider | | |Élaborer une stratégie | |Objectifs |Identifier les thèmes du référentiel, les savoirs et compétences associés. | |Pré-requis | | |B2i - Niveau | | |B2i - Objectifs | | |B2i - Capacités |….

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  • Dementelemnt
    1989 mots | 8 pages

    Il s’inscrit dans le cadre de l’initiative américaine pour la réalisation de la zone de libre échange du grand Moyen-Orient. L’accord offre au Maroc de nouvelles opportunités (Les Etats-Unis sont le 5ème client du Maroc et absorbent 4% de ses exportations).qui seront toutefois limitées par les obstacles que devront franchir les exportateurs marocains pour accéder au marché américain. Pour les Etats-Unis, les enjeux économiques sont moindres, les échanges commerciaux avec le Maroc ne représentant que 0,04% du commerce extérieur américain). 1. Produits industriels….

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    DM de droit Activité 1, page 35. 1. Les parties en présence sont M. et Mme X et le service départemental d'incendie et de secours de Meurthe-et-Moselle ainsi que son assureur, la société Assurances du Crédit mutuel. Les faits à l'origine du litige sont que M. et Mme X sont tombés sur un chemin alors qu'ils dépassaient un camion de pompier qui y circulait pour porter secours à un concurrent accidenté.….

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    leur permettant d’améliorer la qualité de leur fiche. Pourquoi apprendre la méthodologie de la fiche d’arrêt ? Sachez que lors de votre passage en deuxième année, vous allez aborder la méthodologie du commentaire d’arrêt.….

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    Dissertation : Français Sujet: Pensez-vous, comme Rousseau, que les fables ne sont pas destinées aux enfants ? Les fables de La Fontaine sont célèbres et très connues par les enfants d'écoles primaire : « Le lièvre et la tortue », « Le Corbeau et le Renard », « Le loup et l'agneau » , font parties de Fables les plus étudiées par les classes d'écoles primaires. Enfin, arrivées au lycée, plus précisément en classe de première, les Fables font leurs retour et leurs études seront plus approfondies : en effet, ces études montrent que certains écrivains et philosophes critiqueront ces Fables.….

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    Année scolaire :2013-2014 PORTFOLIO CULTURE PROFESSIONNELLE Prénom Nom : Evan Yekhlef Lycée: Claret Adresse: 202 Boulevard trucy 83000 Toulon SOMMAIRE Présentation personnelle page 3 Tableau récapitulatif des fiches d’activités réalisées page 5 Bilan des tâches principales réalisées selon le RAP page 6 Formation en milieu professionnel - Période 1 page 7 Présentation de l’organisation d’accueil page 8 Organisation interne page 9 Organigramme en bannière page 10 Les partenaires de l’organisation page 11 Formation en milieu professionnel – Période 2 page Présentation de l’organisation d’accueil page Organisation interne Organigramme en bannière page Les partenaires de l’organisation page MA PRESENTATION PERSONNELLE Mon projet professionnel Le bac pro et la suite… Venir en classe de Bac Professionnel Gestion administration était mon vœu. Mes autres vœux étaient :….

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    Fiche de lecture : le Misanthrope Contexte historique et littéraire a) - Forte pression de la religion (dévots) → censure institutionnalisée → danger pour les auteurs → Tartuffe : Molière dénonce l'hypocrisie sociale règne de Louis XIV ( Roi soleil) → monarchie absolue → cour : Versailles → regard du roi essentiel : justice ; influence -Molière….

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  • Disgrace
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    Disgrâce, J. M. Coetzee Disgrâce est un doux euphémisme pour décrire la brutale déchéance de David Lurie, un professeur blanc de l’université du Cap, en Afrique du Sud. Ce spécialiste de la poésie romantique voit tout d’abord le prestige de son métier se déliter au fil des ans. Non seulement il enseigne à des élèves de plus en plus blasés et ignorants, mais il est désormais censé donner des cours sur les techniques de communication, un domaine qu’il exècre dans la mesure où il est le reflet d’une modernité qui n’est pas la sienne. Son violon d’Ingres, c’est la rédaction d’un livret d’opéra sur le voyage du poète Byron en Italie. Mais qui s’intéresse encore à un tel sujet, dans une Afrique du Sud post-apartheid en pleine déliquescence?….

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