SEQUENCE BAC PROFESSIONNEL Dom Juan ou Le festin de pierre de Molière (1665) Etude du genre théâtral

Problématique : Comment Molière est-il parvenu à faire de Dom Juan, personnage hypocrite et libertin un personnage mythique?

Objectifs généraux de la séquence : • • • Travail sur le genre théâtral, ses registres (comique et tragique) et son lexique Travail sur les mises en scène à partir de vidéo Travail sur le développement du mythe de Dom Juan

Objectifs méthodologiques : • Approfondir des notions sur le genre théâtral et percevoir que Dom Juan est en marge du théâtre classique du XVII ème siècle : Scène d’exposition et « digression sur l’éloge du tabac », « les unités de lieu, de temps d’actions non respectées, le dénouement « merveilleux »… Acquérir un vocabulaire propre au genre théâtral : tirade, double énonciation… Découvrir un pan de l’histoire littéraire du XVII ème siècle : la Cabale contre Molière, le baroque, le libertinage… Comparer deux mises en scène d’une même pièce (Bluwal, Mesguich) : mettre en place des outils pour la lecture de l’image mobile. Réaliser une fiche de lecture

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PLAN DE LA SEQUENCE Dom Juan ou Le festin de pierre de Molière (1665) Séance 1 : Qui est Dom Juan ?...Une pluralité d’interprétations autour d’un personnage mythique. Objectif : Confronter son horizon d’attente de lecteur à celle des metteurs en scène et du texte de la scène d’exposition. Découvrir en image la pluralité d’interprétations des metteurs en scène pour incarner le personnage de Dom Juan. • Lecture de la scène d’exposition (éloge du tabac de Sganarelle) Support : Première de couverture/affiches de représentation/… Scène d’exposition :Acte I scène 1 Notions : • Interprétation d’un texte théâtral : choix du comédien, costume, posture… • Portrait physique et psychologique • Scène d’exposition Activités élèves : • Lecture et analyse de l’image • Lecture méthodique Devoir maison : Lecture des Actes I,II,III. Séance 2 : L’art de la « séduction » Dom