Don juan le scene 5

Pages: 21 (5108 mots) Publié le: 4 novembre 2012
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Mise en situation

Vous avez été initié au 17e siècle, aux courants baroque, préclassique et classique, aux caractéristiques de la littérature de cette période et à la comédie comme forme dramatique. Puis vous vous êtes exercé, de façon autonome, à l’analyse d’un texte dramatique, à l’élaboration d’un plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé complet.Réutilisez maintenant ces connaissances et ces habiletés pour reproduire la démarche apprise et l’appliquer à un nouveau sujet de rédaction imposé

Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus

|Habiletés nécessaires |Résultats attendus |
|Savoir cerner le sujet de rédaction|La rédaction d’une introduction complète comprenant les trois éléments|
|Savoir préparer l’étude du texte : faire la mise en contexte de |suivants : |
|l’œuvre, survoler l’extrait, lire et comprendre le texte (rechercher |un sujet amené suffisant, pertinent et en lien direct avec le sujet |
|le sens des motset des expressions inconnus ou dont le sens est |posé |
|incertain) et établir la structure et le mouvement du texte afin d’en |un sujet posé adéquatement formulé |
|dégager le propos |un sujet divisé annonçant les parties argumentatives dudéveloppement |
|Savoir analyser les composantes thématiques et formelles du texte et |La rédaction d’un développement complet comprenant : |
|les lier dans un tableau synthèse qui permettra de développer des axes|2 ou 3 parties argumentatives (structure bipartite ou tripartite) |
|argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction |développant autantd’arguments principaux |
|Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données |2 ou 3 paragraphes (selon le type de structure choisi) développant |
|d’analyse pertinentes et les structurer adéquatement |autant d’arguments secondaires et constituant le corps de chaque |
|Connaître les règles de rédaction inhérentes aucommentaire composé |partie argumentative |
|Maîtriser le code écrit |2 preuves (procédés d’écriture), accompagnées chacune d’une preuve |
|Savoir réviser sa production écrite et rendre compte des stratégies |textuelle (citation) et d’un commentaire (déduction) pertinent, pour |
|utilisées|appuyer chaque argument secondaire |
| |La rédaction d’une conclusion complète comprenant les trois éléments |
| |suivants :|
| |une confirmation du sujet posé |
| |une synthèse de l’argumentation (à partir de la reprise des |
| |conclusions partielles)|
| |une ouverture amenée à l’aide d’un nouveau lien contextuel approprié |


|Outils de travail suggérés |
|Le texte d’appui ainsi que le libellé du sujet de...
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