Dossier grh

2249 mots 9 pages
Dossier Système des Ressources Humaines du Lycée Honoré d’Urfé de Saint Etienne

Esquisse du futur lycée…

Vue aérienne du lycée…

Sommaire :

1. Présentation de l’EPLE (Etablissement Public Local d’Enseignement)

2. La politique de GRH

3. Analyse des pratiques et enjeux

1. Présentation de l’EPLE (Etablissement Public Local d’Enseignement) L’EPLE est la forme juridique qui a été mise en place en 1985 par l’Education Nationale pour les collèges et lycées publics. C’est une forme juridique qui permet aux établissements d’avoir une personnalité juridique donc d’avoir une autonomie administrative et pédagogique (dans le respect des budgets attribués, des textes nationaux et des politiques académiques).
L’EPLE a ses acteurs qui sont les personnels pour le bon fonctionnement de l’établissement, les élèves et leurs familles. L’organisation a plusieurs instances règlementaires importantes pour les choix de l’établissement tels que le Conseil d’Administration. Comme tout établissement public, trois grands principes régissent le lycée : l’égalité, la neutralité et la laïcité, et la continuité du service public. Le lycée Honoré d’Urfé est un lycée d’enseignement général et technologique comptant parmi ses filières, les filières générales S ES et L, ainsi que les filières technologiques STL ST2S STMG STD2A. Le pôle artistique et culturel est une dominante de l’établissement avec 22 options et enseignements d’exploration proposés, 2 sections européennes (allemand, italien), 1 classe ABIBAC (classe internationale allemande) et 1 section sportive (course d’orientation). L’établissement est le 3ème plus gros lycée de l’académie, l’un des 150 lycées les plus importants de France (sur 4300 lycées publics et privés). Environ 1830 élèves sont accueillis dont 1300 de la seconde à la terminale (12 à 13 secondes, 15 premières et 15 terminales) et environ 500 étudiants sur les sections de techniciens supérieurs, classe préparatoire aux grandes

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