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Guide campus France

2598 mots 11 pages
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Guide Campus France
« Choisir vos formations et postuler en ligne »

Sommaire

I.

Choisir sa formation…………………………………………………................................................................ 02

A. A partir de l’Espace personnel « Mes démarches »
1. Exemple d’une Recherche par établissement pour une demande en Licence 1 .............. 03
2. Exemple d’une Recherche par formation pour une demande en Master 1 ..................... 08
B. A partir du catalogue Campus France : le moteur de recherche des formations supérieures en France………………………………12
II.

Prendre un rendez-vous pour déposer son dossier pédagogique……………………………………………. 19

III.

Payer ses frais de dossier ............................................................................................................ 20

IV.

Prendre rendez-vous pour l’entretien …………………………………..................................................... 20

V.

Enregistrer la réponse de l’établissement et le choix définitif .................................................... 22

I.

Choisir sa formation
A. Recherche à partir de l’espace personnel « Mes démarches » :

Mes démarches est la partie qui vous permet de sélectionner les formations et les établissements qui vous intéressent. Vérifier que votre formulaire soit bien validé avant de commencer vos sélections.
Le formulaire doit être validé pour que vous puissiez valider vos démarches.

Cliquez sur Mes démarches ↘La recherche s’effectue selon 2 critères : par établissement ou par formation, à partir de l’espace personnel ou du catalogue des formations

Précisez le type de demande

2 possibilités de recherche : la
Recherche par établissement et la Recherche par formation

La Recherche par établissement : permet de faire une recherche d’établissement pour des demandes en 1ère année universitaire (L1, L2, L1 santé, architecture), les demandes en DUT et
CPGE ou lorsque votre demande en 3ème année

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    Introduction Dans notre démarche, nous nous étions fixé deux objectifs initiaux : · établir un diagnostic sur une formation déjà en ligne (la licence professionnelle d'histoire, médiateur du patrimoine) afin de valider la dernière étape de la démarche qualité du C.AV.U.M. (audit). · acquérir et valider un savoir et un savoir-faire en ingénierie de formation à travers la formation C.A.F.E.L. en apportant, en fonction du bilan, les ajustements nécessaires (amélioration). Quatre grandes étapes ont ponctué notre démarche : · dans un premier temps, nous avons cadré notre projet dans son contexte socio-économique (étude de faisabilité). · ensuite nous nous sommes livré à une enquête permettant d'apprécier le vécu de la formation par les différents acteurs (analyse de besoins). · à partir de cette analyse, nous avons pu établir un diagnostic et proposer des pistes d'améliorations (ré-ingénierie de formation et pédagogique).….

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