WEPIERRE Amandine

DOSSIER PRATIQUE PROFESSIONNEL

DEES 2012
DC1 : accompagnement social et éducatif spécialisé
Le dossier pratique professionnel

IRTS Nord Pas De Calais – Site Métropole Lilloise

SOMMAIRE

A. Introduction i. Mon parcours ii. Mon projet de formation iii. Mes choix de stages iv. Présentation de la structure B. Pratique professionnelle de l’ES i. Description des différentes activités de l’ES ii. Description des activités investies par le stagiaire

C. Ma pratique professionnelle i. Description de l’activité professionnelle choisie ii. Questionnement de l’étudiant iii. Analyse en mobilisant les apports théoriques adéquats

Conclusion

A. Introduction

i. Mon parcours

Pour commencer, après la troisième, je me suis orienté vers un BEP ATA (agent technique d’alimentation), celui-ci consistait à apprendre la cuisine. C’était une filière, vers laquelle le choix n’était pas porté au départ mais par manque de place dans un BEP Sanitaire et Sociale, j’ai voulu découvrir la cuisine, c’est une pratique que j’aime beaucoup et qui me permet aujourd’hui de la mettre à contribution sur le terrain. Durant ces deux années, j’ai pu faire deux stages, dont un où j’ai été stagiaire en entretien des locaux, je choisis donc de le faire à L’IME d’Hazebrouck.
De là me vient la confirmation de devenir éducatrice spécialisé. Même si je faisais le ménage, j’ai pu m’intéressé tout de même au travail que faisait les éducateurs au sein de l’Ime, c’est aussi un public pour lequel je retiens de l’attention car ayant un ami atteint d’une trisomie 21, le secteur du handicap m’a de suite attiré. Je n’ai pas pu observer l’accompagnement réalisé avec les enfants car je n’étais pas sur les groupes. C’est par un questionnement auprès de l’équipe et par des recherches que j’ai pu comprendre ce qu’est le métier d’éducateur spécialisé.
Je me suis ensuite inscrite en BAC ST2S