Séquence 1
Comprendre les territoires de proximité
Sommaire
1. Approche des territoires du quotidien p.11
A. Étude de cas : une plateforme multimodale p.11 B. Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires p.18

2. La région, territoire de vie, territoire aménagé p.27
A. Étude de cas : la région Île-de-France p.27 B. La place et le rôle des régions en France et en Allemagne p.41

Séquence 1 – HG11

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Thème 1 : géographie Comprendre les territoires de proximité
Problématique Qui réfléchit et agit pour aménager et gérer les différents territoires ?

Plan : traitement de la problématique 1. Approche des territoires au quotidien A. Un aménagement choisi dans un territoire à proximité de ses habitants : étude d’une plateforme multimodale B. Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires

Notions clés

Repères

Étude de cas Étudier avec des documents l’emplacement et le rôle de la plateforme « Delta 3 » dans l’environnement français et européen. Aménagement, DATAR, Décentralisation, Acteurs, État, régions, départements, communes, enjeux de l’aménagement Transition démographique Étude de cas

Comprendre les inégalités entre les territoires (commentaire de deux cartes).

Comprendre les différents buts ou enjeux de l’aménagement.

2. La région, territoire de vie, territoire aménagé A. Étude de cas : la région Île-de-France B. La place et le rôle des régions en France et dans un autre pays européen : l’Allemagne

Comprendre l’organisation d’une région avec 5 documents.

Centralisation, décentralisation, Comparer les régions françaises État fédéral, partage des compé- et allemandes avec des cartes tences. et des tableaux statistiques.

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Séquence 1 – HG11

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A

Approche des territoires du quotidien
Le programme de la classe de première cible comme étude de cas la région où est situé le lycée. Les inscrits du Cned ne pouvant correspondre à une région spécifique, nous choisissons une région commune et nous allons