Corrigé DST 1°S Novembre 2014
Principales difficultés :

Lecture insuffisante du sujet, mots clés non ciblés et non définis. Or c’est l’exploitation de ces mots clés (ou phrases clés) qui vous permettra de vous approprier le sujet et de rester dans le sujet.

Ex1 : A chaque division, une cellule-mère transmet l’intégralité de son information génétique à 2 C-filles.
Voilà ce que je me dis :
Qu’est ce que l’information génétique ? groupe de mots clés à définir. C’est le programme qui dicte à la C son architecture et sa fonction.
Quel est son support ? Le chromosome
Sous quelle forme ? L’ADN avec un enchaînement de nucléotides qui doit être retrouvé à l’identique dans les deux C filles
Comment est-ce assuré ? Grâce à la réplication ½ conservative.

Donc il me faudra probablement développer la réplication ½ conservative !

Ex2 : vous vous limiterez aux phases stratégiques du cycle Ca
Les phases stratégiques ? Celle où les 2n chr sont multipliés par 2 = phase S du cycle Ca  maintien de l’information génétique ; réplication ½ conservative à dvper
Une fois multipliés, l’important est que les 2nX2 chr soient équitablement répartis ds les 2 C filles = Anaphase  maintien du nombre de chr

Le cycle Ca : la plupart d’entre vous n’y ont rien compris ou n’ont pas véritablement approfondi (il ne s’agit pas d’apprendre comme des ânes !)!

Les schémas : Ai-je une seule fois représenté une C carrée avec des chr en V aux pôles ? Ai-je une seule fois représenté les fibres du fuseau raide et parallèles ? Certains schémas sont très laids. Comment certains se permettent-ils de ne pas en représenter un seul ?

Pourquoi les C se reproduisent-elles ?
 C œuf par multiplication donnera un individu. Ds chaque C le même programme génétique, la même information génétique.
 C se multiplient au cours de la croissance.
 C se renouvellent : durée de vie d’une C de peau : 20 jrs, C intestinale : 3 jours, C pancréatique : un an ! Elles se renouvellent déjà au cours de la vie