Dynamique de groupe

1170 mots 5 pages

Les règles de la communication interpersonnelle
- 'On ne peut pas ne pas communiquer'
Ce premier principe est le fondement de tous les autres. En effet, dès que deux personnes ou plus sont ensemble, elles communiquent, qu'elles le veuillent ou non, par la parole ou par le silence, intentionnellement ou pas.
Mais que se passe-t-il lorsqu'on tente à tout prix de ne pas communiquer ? On peut soit rejeter la communication (ce qui n'est pas facile car contraire au savoir-vivre), soit annuler la communication, en tenant des propos décousus, ce qui peut faire croire aux autres que l'on est fou.
- 'Le contenu de la relation'
Une communication, en particulier verbale, contient une double information : non seulement sur le contenu du message, mais également sur la manière dont le récepteur doit entendre ce message, et donc sur la relation qui doit s'instaurer entre les partenaires.
D'où l'insistance de P. Watzlawick sur la 'métacommunication', ou communication sur la communication. C'est le cas lorsqu'on déclare : 'Mais ce n'est pas ce que j'ai voulu dire' ou 'Ceci est un ordre'. Selon P. Watzlawick, l'aptitude à métacommuniquer de façon satisfaisante est 'la condition sine qua non d'une bonne communication'.
La pathologie survient lorsque deux personnes confondent contenu et relation. C'est ce qui arrive si elles polémiquent sur un élément de connaissance alors que le véritable enjeu n'est pas de déterminer ce qui est exact (discussion sur le contenu), mais de savoir qui aura le dernier mot (discussion sur la relation).
Dans toute discussion, chaque partenaire exprime (souvent implicitement) à l'autre la manière dont il se voit lui-même et, par là même, la manière dont il aimerait qu'on le voit. Face à cela, trois réactions sont possibles : la confirmation, le rejet, le déni. Cette dernière attitude est la plus déstabilisante.
En effet, le rejet, si pénible soit-il, présuppose une certaine reconnaissance de l'autre. Il équivaut au message : 'Vous avez tort', tandis

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LA DYNAMIQUE DES GROUPES Roger Muchielli – ESF éditeur – 1ère partie : comprendre les enjeux Introduction : Les problèmes humains proviennent de ce que la réalité économique, la réalité institutionnelle et la réalité technique, sont considérés comme des réalités, alors que la psychologie industrielle et la dynamique des groupes sont et la réalité des phénomènes son. Ct considérées comme des vues de l’esprit. Les problèmes humains naissent donc de la négation systématique de la réalité humaine et de la réalité des phénomènes de groupes.….

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Bouygues Dynamique du groupe et de ses activités Environnement concurrentiel et perspectives stratégiques Edition – Avril 2010 Réalisation de l’étude : cette étude a été réalisée par Marion Barutaut et Vincent Desruelles. Les travaux d’analyses et de synthèses ont été effectués à partir de sources documentaires, électroniques et publications recueillies au cours des deux mois précédant la sortie de l’étude. Cette étude fait partie d’une collection de 55 groupes. Chaque étude comprend des informations et analyses sur :  l’évolution conjoncturelle et son positionnement concurrentiel  la structure industrielle  les perspectives stratégiques Sommaire de l’étude : plus de 65 pages de données, d’analyses et de synthèses 0.….

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Page 1 /17 Nathalie Jean-Augustin Développement des Systèmes d’organisation Cycle C1 – Mai 2003 La dynamique des groupes restreints Didier Anzieu, Jacques-Yves Martin ème 12 PUF édition – Septembre 2000 (397 pages) Page 2 /17 Sommaire Biographie des auteurs p. 03 Postulats….

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Ce document est la propriété exclusive de Mafinza Monika (s8t@hotmail.com) - 9 Septembre 2010 à 06:09 Ce document est la propriété exclusive de Mafinza Monika (s8t@hotmail.com) - 9 Septembre 2010 à 06:09 Ce document est la propriété exclusive de Mafinza Monika (s8t@hotmail.com) - 9 Septembre 2010 à 06:09 La dynamique des équipes Éditions d’Organisation 1, rue Thénard 75240 Paris Cedex 05 Consultez notre site : www.editions-organisation.com Ce document est la propriété exclusive de Mafinza Monika (s8t@hotmail.com) - 9 Septembre 2010 à 06:09 Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée.….

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Conclusion Sous quelque rapport que l'on se place, la connaissance de la vérité nous est apparue à chaque fois comme donatrice de pouvoir : pouvoir sur les autres, pouvoir sur soi-même, pouvoir sur le monde. Seulement, ce pouvoir lui-même ne s'est pas avéré univoque :….

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