Dyspraxie et ergothérapie

10112 mots 41 pages

L'enfant dyspraxique en ergothérapie

Lola, 7 ans et 5 mois

Mémoire pour le Diplôme Universitaire de

Neuropsychopathologie des Apprentissages Scolaires

Karine FROIDEVAUX, Ergothérapeute D.E.

Faculté Lyon 1, Année Universitaire 2009-2010

Résumé :

A travers le cas de Lola, 7 ans et 5 mois, nous abordons ce qu’est la dyspraxie, notre objectif étant de clarifier ce qu’un ergothérapeute peut apporter comme aide et prise en charge dans ce type de pathologie des apprentissages. Après des recherches théoriques sur la définition, classification et clinique de la dyspraxie, nous nous sommes surtout attachés à reproduire dans les détails l’exemple du bilan d’ergothérapie de Lola, expliquant sa passation et produisant l’analyse des différents tests, fait au centre X. Enfin, en utilisant les conclusions des tests, nous avons fait ici l’hypothèse d’un de plan de traitement rééducatif à court terme, ainsi que les diverses possibilités de prises en charge ultérieures en rééducation et réadaptation pour Lola, selon ses progrès.

Introduction 5

I. Diagnostic, méthodologie 5 1. Définition, classification de la dyspraxie 5 • Selon DSM - IV - TR 6 • Selon CIM 10 6 • Selon la CFTMEA R - 2000 7 2. Diagnostic médical et apport de la pluridisciplinarité 8 3. Les différents modèles théoriques 8 • Ayres

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