Quelques définitions, si besoin, pour illustrer vos travaux…

Selon Régis DUMONT, responsable du département de l’intervention socio-éducative à l’I.R.T.S Nord-Pas-de-Calais, « Le travail en réseau et en partenariat se conjuguent dans la complémentarité. Le premier développe une logique d’acteur par une recherche de l’innovation sur mesure, le second s’inscrit dans une logique institutionnelle qui élabore des méthodologies d’intervention visant la transversalité des situations. Par sa spécificité liée à la formalisation, le partenariat offre à l’usager une amélioration de la qualité de la prestation issue du travail en réseau, quelque soit l’interlocuteur ». (P.DUMOULIN-R.DUMONT et alt., Travailler en réseau, DUNOD 2004, page 117).

« Le partenariat s’avère être une mise en commun de ressources entre les institutions ou des personnes relevant d’institutions, qui reconnaissent la nécessité de faire appel aux ressources des autres pour aborder des problèmes nécessitant une réponse collective ». (C DELEVAUX et R GOMEZ / « Partenariat et réseaux » / Revue « Pour » / Décembre 1991)

Le partenariat peut être défini comme « une relation privilégiée basée sur un projet partagé entre deux ou plusieurs organisations et se manifestant par l’échange formalisé de personnes, d’informations ou de ressources ». (« Partage, convergence et démocratie : difficultés du partenariat » dans « L’intelligence en débat » / Revue de l’AIS / N° 6 / Juin 1999 / JL LESAIN-DELABARRE).

« Le partenariat résulte d’une entente réciproque entre des parties (personnes, services, institution) qui de façon volontaire et égalitaire, partagent un objectif commun, et le réalisent en utilisant de façon convergente leurs ressources respectives » (D.ZAY et C. LANDRY / Revue des Sciences de l’éducation – vol 21 – 1995).

« Le partenaire est celui avec qui on est allié (associé pour gagner), dans un jeu, au besoin contre d’autres joueurs. Concept de jeu, il suppose : des règles du jeu, un objet