user icon

Ecole classique

4410 mots 18 pages
Montre plus
CONCOURS D’ADMISSION A L’ÉCOLE MILITAIRE INTERARMES ET AUX ECOLES DE FORMATION DES OFFICIERS DES CORPS TECHNIQUES ET ADMINISTRATIFS DE L’ARMEMENT, DE L’ARMEE DE TERRE, DU SERVICE DE SANTE DES ARMEES ET DU SERVICE DES ESSENCES DES ARMEES
(RECRUTEMENT SEMI-DIRECT)

EN 2006
----------------------------------

CONCOURS E.M.I.A. SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES CONCOURS C.T.A./S.D. SCIENCES HUMAINES OPTION SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES
________________________________

ÉPREUVE DE CULTURE GÉNÉRALE
(EMIA : coefficient 10 - CTA : coefficient 16 ) Durée : 4 heures Jeudi 26 janvier 2006 de 8h00 à 12h00
----------------------------------------

Sujet :

Avons-nous besoin du progrès technique ?
Aucun document n’est autorisé pour cette épreuve.

Page 1 sur 1

CONCOURS D’ADMISSION A L’ÉCOLE MILITAIRE INTERARMES ET AUX ECOLES DE FORMATION DES OFFICIERS DES CORPS TECHNIQUES ET ADMINISTRATIFS DE L’ARMEMENT, DE L’ARMEE DE TERRE, DU SERVICE DE SANTE DES ARMEES ET DU SERVICE DES ESSENCES DES ARMEES
(RECRUTEMENT SEMI-DIRECT)

EN 2006
----------------------------------

CONCOURS E.M.I.A. SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES CONCOURS C.T.A./S.D. SCIENCES HUMAINES OPTION SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES
________________________________

ÉPREUVE DE SCIENCES ECONOMIQUES
(EMIA : coefficient 14 - CTA : coefficient 16) Durée : 4 heures Vendredi 27 janvier 2006 de 8h00 à 12h00
----------------------------------

Sujet :

Echanges internationaux et politique économique.

Aucun document n’est autorisé pour cette épreuve.
Page 1 sur 1

CONCOURS D’ADMISSION A L’ÉCOLE MILITAIRE INTERARMES ET AUX ECOLES DE FORMATION DES OFFICIERS DES CORPS TECHNIQUES ET ADMINISTRATIFS DE L’ARMEMENT, DE L’ARMEE DE TERRE, DU SERVICE DE SANTE DES ARMEES ET DU SERVICE DES ESSENCES DES ARMEES
(RECRUTEMENT SEMI-DIRECT)

EN 2006
----------------------------------

CONCOURS E.M.I.A. SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES CONCOURS C.T.A./S.D. SCIENCES HUMAINES OPTION SCIENCES

en relation

  • FICHE DE LECTURE travail en MAS
    974 mots | 4 pages

    Comme expliqué en première page: «l’objectif de cette collection est de constituer une bibliothèque de travail des professionnels du champ social et médico-social. Elle propose des synthèses de connaissances, des outils de réflexion et d’analyse, toujours référés à la pratique professionnelle, selon notamment trois axes: les publics de l’intervention sanitaire et sociale, les structures et les modes de prise en charge, les pratiques éducatives. » Les ouvrages du même auteur sont, «Le projet individuel, Repères pour une….

    montre plus
  • rapport de stage Silva Mendes Raquel 4 7
    2783 mots | 12 pages

    http://webetab.ac-bordeaux.fr/college-jeanne-albret-pau/ SOMMAIRE Les séquences d’observation en milieu professionnel................................................................................................... 3 L’identité de l’organisation professionnelle .................................................................................................................. 4 La présentation de l’organisation professionnelle ......................................................................................................... 5 L’organigramme ........................................................................................................................................................... 6 Mon journal de bord...................................................................................................................................................... 7 Ma synthèse des séquences d’observation en milieu professionnel .............................................................................. 9 Apprendre à s’informer sur un métier .........................................................................................................................….

    montre plus
  • Ecole
    711 mots | 3 pages

    Samuel SOUPPAYA 1ere ES 1 Jordan NOBLET Etudes des personnages de Norbert de Varenne et Jacques Rival , dans Bel-Ami, de Maupassant Plan : I – Description et comparaisons de Jacques Rival et Norbert de Varenne dans Bel-Ami. II- Biographie de Jacques Rival et de Norbert de Varenne. III - Lecture d’un passage apprécié.….

    montre plus
  • Cas d'acrc carrefour
    507 mots | 3 pages

    Mise en valeur de l’offre de produits et de services Question 1 – Les outils d’analyse et de gestion de l’assortiment des UC sont : * L’indice d’assortiment (mesure la largeur d’un assortiment sur la largeur moyenne des autres UC). * L’attractivité par rapport au concurrent, (largeur de l’assortiment par rapport à la largeur de celui des concurrents) * Taux de service absolu, désigne l’ampleur de l’assortiment de l’UC sur toutes les références. * Largeur et profondeur de l’assortiment Question 2 – | % CA | % LD | IS CA | % Cumulé par famille | Contrex 150cl | 26,52% | 20,13% | 1,32 | 20,13% | Evian 150cl | 15,91% | 13,42% | 1,19 | 33,56% | Beaupré 150cl | 24,42% | 16,78% | 1,46 | 50,34% | Hépar 1L | 14,45% | 8,05% | 1,79 | 58,39% |….

    montre plus
  • Marché du du pret a porté
    777 mots | 4 pages

    Offres de l’UC : Fort de ces 300 magasins en France et d’un marché qu’il maitrise parfaitement jules est reconnue pour : • Le larges choix d’articles toujours très • Le dynamisme commercial (offre renouvelé très régulièrement, bonnes affaires, vente flash et coupons…) • Les qualités excellentes des produits. • Le bon rapport qualité / style / prix • Le respect des délais de livraison annoncés • L’excellent service client Politique d’achat : Les produits proposés sont des produits fabriqués par la marque. La gamme est large puisqu’elle propose des vêtements pour tout type d’habillement du simple jeans au costume.….

    montre plus
  • évaluation dossier spvl
    943 mots | 4 pages

    de soutien scolaire, de cours d’alphabétisation, de mise en route d’une boutique de solidarité, d’une grande enquête…). Nom : Date :….

    montre plus
  • Rapport de stage
    839 mots | 4 pages

    1 I - INTRODUCTION J’ai réalisé une période de formation en milieu professionnel du 21 janvier au 15 février 2013 au sein de l’entreprise AVENIR ELEC. 1 – 1 MES OBJECTIFS PERSONNELS Mes objectifs sont de : Découvrir le fonctionnement de cette entreprise, M’insérer dans une équipe de professionnels, Définir mon projet professionnel. 1 – 2 MES OBJECTIFS PROFESSIONNELS….

    montre plus
  • LE STAGE EN ENTREPRISE EN 3E
    328 mots | 2 pages

    Nos réponses en 5 points. Le stage est-il obligatoire ? Depuis la rentrée 2005, la séquence d’observation en milieu professionnel est obligatoire pour tous les élèves des classes de 3e (décret du 24 août 2005 relatif aux dispositifs d’aide et de soutien pour la réussite des élèves au collège).….

    montre plus
  • Rapport de stage
    2785 mots | 12 pages

    La rigueur de l’enseignement et la mise à l’épreuve personnelle vous permettront d’appréhender le milieu professionnel avec davantage de compétences et de confiance, car l’armée est une véritable école de la vie. Cette voie privilégiée est très sélective : 30 places maximum uniquement sont réservées à des étudiants titulaires du master 1 ou jeunes diplômés master 2. Après 6 semaines de formation, le galon d’aspirant vous….

    montre plus
  • Suivi d'un dossier e6
    960 mots | 4 pages

    Suivi du dossier pour l’épreuve E6 « parcours de professionnalisation »Titre de vos 2 dossiers : « Analyse de l’organisation d’un processus » dossier 1 ou dossier 2NB : vous aurez une page de garde pour la pochette qui contiendra vos 2 dossiers « de stage » et la feuille A3 de Cerise Pro pour le passeport professionnel et une page de garde pour chacun des 2 dossiers de « stage »FAIT (oui ou non)Introduction Sur un fichier Word à part, NON….

    montre plus
  • Classe ouvrière
    2607 mots | 11 pages

    La Classe Ouvrière Sommaire * I. Définition * II. Naissance de la classe ouvrière . Comment la classe ouvrière est- elle née ? . Les conditions de vie des ouvriers • III.….

    montre plus
  • Anglais
    1890 mots | 8 pages

    Il a été convenu ce qui suit : Article 1 – Objet de la convention La présente convention a pour objet la mise en œuvre au bénéfice de l’élève ci-après désigné, d’une période de formation en milieu professionnel réalisée dans le cadre de l’enseignement professionnel Article 2 – Finalité de la formation en milieu professionnel….

    montre plus
  • Sociétés militaires privées
    5746 mots | 23 pages

    Depuis les années 1990, le bouleversement de l’ordre mondial a provoqué une baisse généralisée des effectifs au sein des armées régulières. C’est dans ce contexte que se sont développées les Sociétés Militaires Privées (SMP), entreprises fournissant aux Etats des services de sécurité, de défense et plus généralement d’assistance aux armées. Parmi elles, il est important de distinguer celles qui participent directement aux conflits et qui sont au cœur de la polémique de celles se contentant d’apporter un soutien périphérique. Elles représentaient, toutes catégories confondues, un chiffre d’affaire annuel d’environ 100 milliards de dollars en 2006. Réputées pour leur rôle central dans certains conflits tels que la guerre d’Irak, les SMP sont aussi connues pour les scandales et dérives qu’elles ont occasionnées, suscitant ainsi des interrogations quant à leur statut.….

    montre plus
  • Rapport
    853 mots | 4 pages

    …….................................................... Prénom : ....................…… …………......................................... ÉPREUVE E3 ÉPREUVE PRATIQUE PRENANT EN COMPTE LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Sous - épreuve E31 Évaluation de….

    montre plus
  • Étudiant
    1127 mots | 5 pages

    P. 19 - ANALYSE : Le militaire est beaucoup plus important que l’éducation aux États-Unis. P.19 - ANALYSE : Un enfant pauvre a peu de chances face à un enfant riche. P.20 - l’enfant pauvre prendra du retard car il est toujours dépendant de l’université.….

    montre plus