Lecture analytique : L'école des femmes

Intro : Dans une grande comédie (5 actes), il y a réflexion et une complexité de structure. Molière est un moraliste, il entreprend une réflexion sur la nature humaine et le comportement dans la société. Comédie = sujet d'actualité, un genre qui permet l'observation sociales et des comportements. La comédie est souvent axé sur le mariage et chez Molière, le père est souvent la source du déséquilibre. Molière fait-il parti des féministes, est-il pour l'amélioration du statut des femmes ?

Plan : I) Dénonciation d'un personnage ridicule 1) Sa misogynie
2) Portrait par Horace
3) Conséquence du portrait d'Arnolphe : comique de situation

II) Plusieurs types de comique

1) Comique de situation
2) Comique de paroles/mots
3) Comique de caractère

Détails : Personnages : Horace = jeune premier, Arnolphe = barbon ridicule:plus âgé
Horace nous donne envie qu'il réussisse à séduire Agnès.
Horace donne un portrait d'Arnolphe = comique de situation
Comique de situation : - « emprunt de 100 pistoles », Arnolphe donne dans l'excès, alors que cet argent cherche à payer la main d'Agnès.
Portrait d'Arnolphe par Horace, Arnolphe ne peut s'enfuir.
Horace n'est pas innocent non plus, il envisage la séduction d'Agnès comme une conquête.

Conclusion : École des femmes = - Dénonciation par le comique (exemple d’œuvres : Les bonnes ( satire de Madame), Barrage contre le pacifique ( ville blanche et le satire des colonies ainsi que les enfants de la plaine dénoncé par le pathétique), Minerai noir (absurde))
Relation hommes/femmes (exemple : M.Jo et Suzanne= objet, Baudelaire : A une passante)
La condition féminine au 17e siècle et le point de vue de Molière sur le féminisme : la femme est enfermé, il n'y a pas place à l'amour, tout est arrangé= les femmes sont des objets