ESH
Chapitre Introductif
L'ESH est une discipline récente qui s'intéresse à l'analyse économique de l'histoire.
Elle ne se développe qu'à partir du XIXe siècle. Les historiens traditionnels pensaient l'histoire en cycles de civilisations (vision qui perdure aujourd'hui chez certain, cf Jacques
Attali, Une brève histoire de l'avenir). A partir de Voltaire, notamment, les conceptions s'élargissent. Les historiens économiques modernes apparaissent à la Révolution Industrielle, en
Prusse et aux Etats-Unis. En France, l'Histoire économique était marginale. Elle est véritablement née dans les années 20 sous le nom d'histoire des annales (sous l'impulsion de
Marc Bloch et Lucien Febvre qui créent l'école des Annales. La Sorbonne crée et attribue rapidement à Bloch une chaire). A leur suite, Fernand Braudel, qui avait suivi leur enseignement révolutionne la vision de l'histoire avec le concept des trois temps historiques.
Sur le temps court, on s'intéresse aux évènements. Sur le temps intermédiaire, on peut étudier les cycles économiques. Enfin, l'histoire longue renvoi à l'histoire des civilisations, des climats, des espèces.
Le véritable problème, c'était l'absence de chiffres statistiques avant l'école des annales qui a vraiment donné naissance à l'histoire "sérielle", i.e l'histoire des séries statistiques. Ernest Labrousse (1895-1988) a récupéré la chaire de Marc Bloch à la Sorbonne et est l'historien sériel de référence en France.
Aujourd'hui néanmoins, beaucoup d'historiens et d'économistes remettent en cause la suprématie du chiffre et des séries statistiques au dépend d'autres indicateurs et phénomènes.
Aujourd'hui on étudie davantage la "business history", école anglaise s'intéressant à l'histoire des entreprises.

I - Les grandes questions de l'histoire économique
A - 3 pôles majeurs de réflexion :
• Fluctuation de croissance : Façon dont une société satisfait ses besoins dans un contexte de rareté, en fonction du contexte social,