Ecriture personnelle

A l’occasion de la réforme des retraites de nombreux adolescents sont descendu dans la rue pour défendre une retraite à 60 ans. Cependant les pouvoirs publics et certaines personnalités politiques dénonçaient des manipulations exercés par les opposants pour les inciter à manifester. Il est normal de se poser la question, de quelle manière ces jeunes se sont « révoltés » ? Est-ce leur esprit critique et leur volonté de sauver leur retraite qui les ont poussés à manifester ou est-ce un effet de groupe amplifié par des partis politiques ?

L’adolescence se situe dans la tranche d’âge 14-17 ans, dans cette période l’adolescent est au début du lycée. Il étudie la philosophie qui le fait réfléchir sur le monde et développe son esprit critique, il devient plus autonome sur son travail, il atteint sa majorité sexuel. Cet ensemble d’évolution l’amène à ouvrir les yeux sur les faits de société, il peut se positionner (adopter un point de vue) et en critiquer les choses qu’il ne soutient pas. De plus, dans le programme d’histoire au lycée, les élèves voient mai 68 (révolte de la population et plus particulièrement des jeunes qui revendiquent des améliorations sociales), black power aux états unis (lutte des noirs contre la ségrégation raciale) et la période hippies (révolte de nombreuses personnes dans le monde envers la société). L’école et la société en générale, surtout en France puisque nous somme le pays qui manifeste le plus, inculque aux jeunes l’esprit de révolte.

Alor que l’adolescence est la période de l’Homme la plus difficile à étudier, dû à sa complexité et aux grandes différences de réactions entre les adolescents dans cette « crise d’adolescence », certains partis politiques sans prévales pour les envoyer manifester et gonfler les rangs. Beaucoup de jeunes interrogés lors des manifestations contre la réforme des retraites ne savaient ou connaissaient très peu les mesures qui seront apportés.