L EDUCATION THERAPEUTHIQUE A DOMICILE CHEZ UN PATIENT SOUS TRAITEMENT ANTIVITAMINES K

Validation UE 4.6 S3 :2 ECTS
« Soins éducatifs et préventifs »
Compétence : 5

FREDERIC ZETTOR
IFSI DE RAMBOUILLET

Etudiant infirmier en seconde année de l’IFSI de RAMBOUILLET, il nous a été demandé d’effectuer un travail écrit individuel d’analyse d’une démarche d’éducation et d’en faire découler des concepts, ceci à partir d’une situation rencontrée sur notre terrain de stage.
Mon terrain de stage d’une durée de 5 semaines au CARMAD, est un réseau de soins à domicile qui prend en charge et établi des diagnostics auprès des personnes atteintes de troubles neuropsychologique et/ ou souffrantes de maladies d’Alzheimer.
J’ai également eu la chance de collaborer avec un infirmier libéral en soins à domicile mais également en unité d’hospitalisation à domicile.

Dans un premier temps, je tenterai de vous énoncer ma démarche de soins puis dans un second temps, vous proposerai d’étudier les concepts qui en découlent.
Je terminerai ce travail par une brève conclusion.

J’ai rencontré Monsieur X lors de mes visites à domicile en collaboration avec l’infirmier libéral, lors de ma deuxième semaine de stage.
Ce patient âgé de ans vit à domicile avec sa femme âgée de
Il souffre de séquelles liées à un accident vasculaire cérébral qui l’a eu en 2…..
Il est également atteint de

Suite à son hospitalisation en il est rentré chez lui avec plusieurs traitements dont un traitement sous anti vitamines K.
Ce traitement a donc induit une démarche éducative faite par son infirmier libéral à domicile mais il est également suivi en hospitalisation de jour pour suivre une dialyse suite une insuffisance rénale.
Je n’ai donc pas pu mettre en place cette éducation mais je peux tenter de voir comment elle a évolué et surtout de voir, si elle aurait besoin d’être réajustée.

Voici donc comment nous pouvons travailler avec