En quoi la répartition des richesses au niveau mondial est-elle inégalitaire ?

602 mots 3 pages
DEVELOPPEMENT EN ECONOMIE

En quoi la répartition des richesses au niveau mondial est-elle inégalitaire ?

La croissance des revenus au niveau mondial s’est accompagnée d’inégalités accrues entre les pays les plus riches et les pays les plus pauvres. En 1820, le revenu moyen des 5% les plus riches du monde était « seulement » 27 fois supérieur à celui des 20% les plus pauvres. En 1992, ce rapport était de 65, soit 2,4 fois plus élevé. Toutefois, les pays en voie de développement ont connu des évolutions très contrastées. Certains sont engagés dans une phase de rattrapage des pays avancés, d’autres au contraire restent à l’écart de toute dynamique de croissance et sont classés parmi les « pays les moins avancés ».

Il existe dans le monde actuel de grands écarts de richesse entre les pays et les individus. Ces écarts se sont creusés au XXème siècle. On parle de monde à plusieurs vitesses pour caractériser cette diversité.
L’étude du monde actuel fait ressortir de très fortes inégalités entre riches et pauvres, qu’il s’agisse de continents, de pays ou d’habitants d’une même ville.

Les 885 millions d'habitants de la Triade (EU, UE, Japon) se partagent 50 % des richesses produites dans le monde alors qu'ils ne représentent que 14 % de l'humanité. Les 906 millions d'Africains qui représentent également 14 % des habitants de la planète disposent de moins de 4 % de la richesse mondiale.
La richesse dessine donc une géographie mondiale bipolaire avec un ensemble de pays développés et industrialisés qui sont situés en majorité dans l'hémisphère Nord et un ensemble de pays pauvres en voie de développement qui se trouvent dans l'hémisphère Sud. La croissance a donc provoqué une fracture entre le Nord riche et le Sud pauvre.

La grande pauvreté concerne plus d'un milliard de personnes qui disposent de moins de 1 à 2 $ par jour et par personne pour vivre. L'accès à des conditions de vie convenables en termes d'alimentation, de santé, de travail, d'éducation et

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