En quoi les visions mécanistes simples sont-elle d'actualité aujourd'hui

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En quoi les « les visions mécanistes simples de l’organisation » sont-elles toujours d’actualité au 21ème siècle ?

L’organisation d’une entreprise est fondamentale pour que les facteurs de production soient pleinement utilisés. Il s’agit du cadre de la société. Chaque activité doit être étudiée pour qu’elle soit la plus efficace possible. Une opération d’une telle ampleur nécessite forcément une cohésion parfaite. Lors de la fabrication d’une voiture par exemple, la mise en place des matériaux demande une structure, un ordre, une organisation précise selon Olivier Arnault. C’est le cumul des opérations qui donne vie à un objet. Evidemment, le type d’organisation diffère selon l’activité de l’entreprise. D’elle dépend la qualité du travail fourni. Ce sujet a vu l’émergence de plusieurs courants divergents depuis le début du 20ème siècle. Parmi eux se trouvent des mouvements comme la théorie évolutionniste, la théorie de la décision ou encore celle de la vision mécaniste simple. Cette dernière conception du travail est apparue en 1910 et est appelée l’école classique. Dans les paragraphes qui vont suivre, nous allons étudier les principes fondamentaux de cette organisation en analysant les trois maîtres à penser de cette école. Dans un second temps, nous verrons que cette vision mécaniste du travail est toujours d’actualité et notamment en Chine où elle soulève de nombreux problèmes. Puis, nous nous attarderons sur des organisations dont la gestion est antagoniste.
C’est en 1910 qu’apparait pour la première fois une ébauche de structure organisationnelle au sein d’une entreprise. Pour bien comprendre ce principe d’ « école classique » il faut se rappeler le contexte économique du début du XXème siècle. A cette époque, le marché était preneur de tous ce que l’on pouvait lui offrir. Pas besoin de stratégie marketing ou autres. Tous reposaient en effet sur l’optimisation de la production. De cette constatation micro-économique, on peut en déduire que le

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